بررسی میزان آگاهی، نگرش و عملکرد دانش آموزان دختر دبیرستانی در خصوص بهداشت دوران قاعدگی

مقدمه: با توجه به اینکه برنامه ریزی برای آمادگی دختران نوجوان در روبه رو شدن با مسایل بلوغ باید بر اساس اطلاعات دقیق الگوی رفتاری و نیز نیازهای آموزشی آنها پیش بینی و اطلاعات آموزشی لازم تعریف گردد، این مطالعه با هدف تعیین میزان اگاهی، نگرش و عملکرد دانش آموزان دختر در خصوص بهداشت دوران قاعدگی صورت گرفته است. روش بررسی: در این مطالعه توصیفی ـ مقطعی 600 دانش آموز دختر دبیرستان های شهر یزد به صورت تصادفی از نواحی مختلف آموزش و پرورش شهر یزد انتخاب شدند. ابزار جمع آوری داده ها پرسشنامه بوده که توسط دانش آموزان تکمیل گردیده است. داده های جمع آوری شده با استفاده از نرم افزارآماری epi 6 مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته است. یافته ها: نتایج نشان می دهد تنها 6/46 % رشد جسمی روانی اجتماعی را به عنوان مشخصات زمان بلوغ می-دانند و فقط قریب نیمی از آنان فقط قاعدگی را از تغییرات جسمی دوران بلوغ قلمداد کرده اند. 2/12 % قاعدگی را یک بیماری دانسته و 20 % قاعده نشدن دختران را حایز اهمیت نمی دانند. رعایت نکات بهداشتی در زمان قاعدگی در جامعه مورد مطالعه مطلوب نبوده به طوری که تنها 53% در مدت عادت ماهیانه استحمام کرده و 1/37% در این دوره پس از اجابت مزاج نظافت می نمایند. 5/75% دختران مادر یا نزدیکان در منزل را روش کسب آموزش های دوران بلوغ بیان نموده اند.نتیجه گیری: با توجه به آگاهی و عملکرد نامناسب دختران در خصوص مسایل دوران بلوغ ضرورت ارایه برنامه های آموزشی به ویژه مسایل بهداشتی و همچنین تصحیح باورهای غلط در مادران و دختران از طریق برگزاری کلاس های آموزشی توسط معلمین بهداشت مدارس احساس می شود.