ارزشیابی کارگاه آموزشی عوامل اجتماعی موثر بر سلامت بر اساس الگوی کرک پاتریک

مقدمه: ارزشیابی اطلاعات بسیار مفیدی را برای تعیین اثربخشی برنامه های آموزشی فراهم می کند. الگوی کرک پاتریک، ارزشیابی را به عنوان تعیین اثربخشی یک برنامه آموزشی تعریف کرده و به چهار سطح ( واکنش، یادگیری، رفتار و نتایج ) تقسیم می کند. مطالعه حاضر با هدف بررسی اثربخشی کارگاه آموزشی عوامل اجتماعی موثر برسلامت برای کارکنان بهداشتی مرکز بهداشت بندرعباس در جنوب ایران صورت گرفت.روش بررسی: در این مطالعه، کارگاه آموزشی عوامل اجتماعی موثر بر سلامت که برای 40 نفر از کارکنان حوزه بهداشت اجرا شد براساس الگوی کرک پاتریک و با استفاده از پرسشنامه محقق ساخته ارزشیابی شد. داده ها با استفاده از آزمونهای آماری توصیفی و تحلیلی در نرم افزار spss نسخه 19مقایسه و تجزیه وتحلیل شد.یافته ها: میانگین نمره بعد واکنش(رضایت) فراگیران به برنامه آموزشی 34/4 ± 47/41 ،بعد یادگیری 93/1 ±9/14، بعد رفتاری 8/3 ±72/10 بود و اثربخشی همه ابعاد (واکنش،یادگیری، رفتار) به طور کلی در سطح مطلوب بود از نظر مشارکت کنندگان آیتم افزایش آگاهی در بعد واکنش ، آیتم انجام بهتر وظایف شغلی در بعد یادگیری و آیتم استفاده از مطالب آموخته شده هنگام بازدید شغلی در بعد رفتار، دارای بالاترین اثربخشی درزمینه آموزش عوامل اجتماعی موثر بر سلامت کارکنان بودند. نتیجه گیری: آموزش کارکنان با موضوعات کاربردی و مرتبط با شغل افراد باعث جلب رضایت و ایجاد یادگیری و بهبود فعالیت شغلی می شود. لازم است ارزشیابی با استفاده از الگوی کرک پاتریک در سایر برنامه های آموزشی کارکنان در چهار سطح ( واکنش، یادگیری، رفتار، نتایج)انجام شود و همچنین مجریان برنامه آموزشی در این زمینه توجیه شوند.

Evaluation of a Workshop on Social Determinants of Health based on Kirkpatrrick Model

Introduction: Evaluation provides truly useful information about the effectiveness of the educational programs. Kirkpatrick model provides a fourlevel training evaluation framework (reaction, learning, behavior, and results). The present research aimed to investigate the effectiveness of a workshop on ldquo;social determinants of health rdquo; held for the health staff of a medical center in Bandar Abbas Province, in the South of Iran.Methods: In the present research, a training workshop was held on social determinants of health for 40 staff of a medical center. Later, this workshop was evaluated based on the Kirkpatrick training evaluation model and a researcherconstructed questionnaire. Descriptive and inferential statistics were used to analyze the data in SPSS19.Results: The participants' mean scores of satisfaction (reaction), learning, and behavior were 41.47 ±4.34, 14.9 ±1.93, and 10.72 ±3.8, respectively. The overall effectiveness (reaction, learning and behavior) was evaluated as optimal. The most effective items in reaction, learning, and behavior levels were awarenessraising, better performance of tasks at work, and use of the acquired content in monitoring work, respectively.Conclusion: Staff training to provide them with jobrelated practical knowledge not only satisfies them, but also improves their professional learning and performance. Kirkpatrick training evaluation model needs to be applied to other staff training programs at four levels of reaction, learning, behavior, and results. Those who develop and implement training courses need to be acquainted with these constructs.