>
Fa   |   Ar   |   En
   بررسی تاثیر آموزش استفاده از اسپری کورتیکواستروئید استنشاقی بر نگرش بیماران آسمی نسبت به درمان خود و کنترل بیماری آن‌ها  
   
نویسنده مدرس مصدق منیره ,حلوانی ابوالحسن ,کاظمی اردکانی علی
منبع طلوع بهداشت - 1397 - دوره : 17 - شماره : 6 - صفحه:83 -94
چکیده    مقدمه: کورتیکواستروئیدهای استنشاقی استاندارد طلایی و اولین خط درمان آسم به شمار می روند. از آنجا که استفاده صحیح داروها توسط بیماران تحت تاثیر باورها و نگرش آن ها قرار دارد، بر آن شدیم که مطالعه ای جهت تعیین تاثیر آموزش استفاده از اسپری های کورتیکواستروئید استنشاقی بر نگرش بیماران و کنترل آسم انجام دهیم.روش بررسی: ١90 بیمار آسمی بر اساس معیارهای ورود و خروج، وارد مطالعه شدند و به صورت تصادفی به دو گروه 95 نفر ی آزمون و کنترل تقسیم گردیدند که 90 نفر در هر گروه مطالعه را تمام نمودند. قبل از آموزش پرسشنامه ای جهت سنجش نگرش افراد و میزان کنترل آسم توسط بیماران تکمیل گردید. نه جلسه یک ساعته آموزشی در زمینه نحوه استفاده صحیح از برای بیماران گروه مورد برگزار شد. بعد از گذشت دو ماه، پرسشنامه مجددا توسط بیماران تکمیل شد.یافته ها: خصوصیات دموگرافیک دو گروه از لحاظ آماری تفاوت معنی داری نداشتند. در انتهای مطالعه نمره نگرش در گروه مورد 6٩/6 ±2٣/68 و شاهد 10 ±6٩/٥8 بود (0/001 =p). میانگین نمره کنترل آسم در گروه آموزش دیده به صورت معنی داری از گروه دیگر بیشتر بود (0.001 =p. میزان کنترل آسم در گروه آموزش یافته رابطه ی معنی داری با سطح تحصیلات (0/061=p) و جنسیت 0.116 =p نداشت. ولی آموزش توانست نمره کلی نگرش برای باسوادان را بهبود بخشد (0٣/0=p). بعلاوه آموزش باعث افزایش میزان علاقه مندی (0/000=p) و اعتماد به نفس افراد گردید (000/0=p) و میزان اضطراب را کاهش داد (000/0=p).
کلیدواژه آموزش، کورتیکواستروئید، آسم، نگرش
آدرس دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی شهید صدوقی یزد, دانشکده داروسازی, گروه فارماکولوژی, ایران, دانشگاه آزاد اسلامی یزد, گروه داخلی, ایران, داروخانه شهید چمران یزد, ایران
پست الکترونیکی ali_kazemi7055@yahoo.com
 
   The Effect of Educating Proper Use of Inhaled Corticosteroid Sprays on the Asthmatic Patients' Attitude towards Treatment and Control of Asthma  
   
Authors Halvani Abolhasan ,Kazemi Ardakani Ali ,Modares Mosadeg Moneyreh
  
 
 

Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved