شناخت اجتماعی: تحولات استدلال تئوری ذهن در کودکان
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
امین یزدی امیر
|
|
منبع
|
مطالعات تربيتي و روانشناسي دانشگاه فردوسي مشهد - 1383 - دوره : 5 - شماره : 1 - صفحه:43 -66
|
|
چکیده
|
درک کودکان از ذهن یا آنچه که بعنوان تئوری ذهن خوانده می شود در طی دو دهه اخیر تحقیقات زیادی را در حیطه ی روانشناسی تحولی به خود اختصاص داده است . در ادبیات جدید تئوری ذهن ،اعتقاد بر این است که انسانها به عنوان موجوداتی اجتماعی مجهز به قابلیت خاصی جهت درک دیگران می باشند . اعتقاد بر این است که این توانایی ماهیتی حیطه - اختصاصی دارد . این قابلیت که تئوری ذهن خوانده می شود اشاره به توانایی انسانها در نتسبت دادن حالات ذهنی به خود و دیگران دارد . با درک ذهنی گرایانه از رفتارها ، فرد میتواند رفتار های دیگران را درک ، تبیین و پیش بینی نماید . تکالیف باور کاذب جهت اندازه گیری توانایی تئوری ذهن مورد استفاده قرار می گیرند . تحقیقات نشان می دهند که کودکان در حدود 4-5 سالگی قادربه پاسخگویی صحیح به این آزمونها می باشند . بر این اساس نظریه - نظریه ، پیمانه ای و شبیه سازی چگونگی فرایندها و تحولات تئوری ذهن را مفهوم سازی کرده اند . در مقاله ی حاضر چگونگی تبیین رویکرد های فوق از فرایندها و تحولات تئوری ذهن مورد بحث قرار می گیرند .
|
|
کلیدواژه
|
روانشناسی رشد ، شناخت اجتماعی ، تئوری ذهن ، باورکاذب ، نظریه - نظریه ، پیمانه ای .
|
|
آدرس
|
دانشگاه فردوسی مشهد, دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی, ایران
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|