نقش‌ میانجی ویژگی‌شخصیتی وظیفه‌شناسی در رابطه بین گرایش به اعتیاد و عملکرد تحصیلی

هدف:مطالعه حاضر به ‌بررسی نقش میانجی ویژگی ‌شخصیتی وظیفه‌شناسی در رابطه بین نگرش به‌اعتیادو عملکرد تحصیلی دانشجویان، می پردازد.روش‌: در یک پژوهش همبستگی که در مقوله طرح های توصیفی قرار دارد،106 نفر از دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی گیلان در سال تحصیلی 1390 به روش نمونه‌گیری تصادفی انتخاب‌شده و به‌سوالات خرده‌مقیاس وظیفه‌شناسی پرسشنامهشخصیتی نیوو پرسشنامه نگرش سنج نسبت‌به اعتیاد پاسخ دادند. آخرین معدل کل اکتسابی دانشجویان به‌عنوان عملکرد تحصیلی آنان درنظر گرفته‌شد. یافته‌ها: درگام اول، رگرسیون عملکرد تحصیلی از رویگرایش به‌اعتیاد معنی‌دار بود، اما باورود متغیر میانجی وظیفه‌شناسی در گام دوم، کاهش چشمگیری در ضریب b گرایش به‌اعتیاد دیده شدو معنی‌داری خود را ازدست داد. به این معنا که متغیرمیانجی وظیفه‌شناسی در رابطه بین گرایش به اعتیاد و عملکرد تحصیلی نقش میانجی را دارد. نتیجه‌گیری: افراد وظیفه شناس به دلیل ویژگی هایی چون خودنظم دهی، سختکوشی و مقاومت در برابر تکانه های آسیب‌رسان از پیشر فت تحصیلی بالاتر و گرایش کمتر نسبت‌به اعتیاد برخوردارند. بنابراین ویژگی شخصیتی وظیفه‌شناسی می‌تواند با ایفای یک نقش محافظتی، اثرمخربگرایش به‌اعتیاد را بر عملکرد تحصیلی دانشجویان خنثی نماید.