پیش‌ بینی میزان گرایش به مصرف مواد مخدر بر اساس عوامل فرهنگی، اجتماعی و خانوادگی در دانشجویان

هدف: هدف پژوهش حاضر پیش‌ بینی میزان گرایش به مصرف مواد مخدر بر اساس عوامل فرهنگی، اجتماعی و خانوادگی در دانشجویان بود. روش: روش پژوهش توصیفی-همبستگی بود. از میان دانشجویان استان همدان، 400 نفر به شیوه نمونه‌گیری در دسترس انتخاب شدند. ابزارهای مورد استفاده در این پژوهش پرسشنامه‌های محقق ساخته شامل گرایش به مواد مخدر، تضاد خانوادگی، فردگرایی، احساس آنومی، پایبندی دینی و میزان کنترل دانشجو توسط خانواده بود. برای تجزیه و تحلیل داده‌ها از آزمون همبستگی پیرسون و رگرسیون گام به گام استفاده شد. یافته ها: نتایج نشان داد که متغیرهای تضاد خانوادگی، احساس آنومی و فردگرایی رابطه مثبت معنادار و متغیرهای میزان کنترل دانشجو توسط خانواده، پایبندی دینی و عملکرد تحصیلی رابطه منفی معنادار با گرایش دانشجویان به مواد مخدر داشتند. نتایج رگرسیون نیز حاکی از این بود که متغیرهای تضاد خانوادگی، احساس آنومی، فردگرایی، میزان کنترل دانشجو توسط خانواده و پایبندی دینی به طور همزمان با هم توانستند 32 درصد از واریانس گرایش به مواد مخدر را تبیین کنند اما متغیر عملکرد تحصیلی نقشی در پیش‌بینی میزان گرایش دانشجویان به مواد مخدر نداشت. نتیجه گیری: طبق نتایج به دست آمده، عوامل فرهنگی، اجتماعی و خانوادگی نقش مهمی در پیش‌بینی گرایش دانشجویان به مصرف مواد مخدر دارند. درنتیجه، برای پیشگیری از شکل‌گیری عوامل زمینه‌ساز در گرایش دانشجویان به مصرف مواد مخدر، لازم است عوامل فرهنگی، اجتماعی و خانوادگی در طراحی و اجرای برنامه‌های پیشگیری از گرایش دانشجویان به مصرف مواد مخدر در نظر گرفته شود. در این راستا، سرمایه‌گذاری مناسب در کنترل و جهت‌دهی رفتار دانشجویان به مصرف مواد مخدر باتوجه به متغیرهای شناسایی شده پیشنهاد می‌شود. 

predicting the degree of tendency to substance use based on cultural, social and family factors in students

objective: the aim of the present study was to predict the degree of tendency to drug use among students based on cultural, social, and family factors. method: the research method was descriptive-correlation. among the students of hamadan province, 400 people were selected using the convenience sampling method. the tools used in this research were researcher-made questionnaires, including drug addiction, family conflict, individualism, sense of anomie, religious adherence, and the degree of student control by the family. pearson’s correlation test and stepwise regression were used to analyze the data. results: the results showed that the variables of family conflict, feeling of anomie, and individualism had a significant positive relationship, while the variables of student control by the family, religious adherence, and academic performance had a significant negative relationship with students’ tendency to use substances. the regression results also indicated that the variables of family conflict, feeling of anomie, individualism, the degree of student control by the family, and religious adherence were able to explain 32% of the variance of drug addiction simultaneously. however, the variable of academic performance did not play a role in predicting the students’ inclination towards substance use. conclusion: according to the results, cultural, social, and family factors play an important role in predicting students’ tendency to use substances. therefore, to prevent the formation of underlying factors in students’ tendency to use substances, it is necessary to consider cultural, social, and family factors in the design and implementation of prevention programs. proper investment in controlling and directing students’ behavior towards drug use is suggested based on the identified variables.