تدوین الگوی روان درمانی یکپارچه نگر مبتنی بر آموزه های دینی-روان شناختی با رویکرد اسلامی و ارزیابی اثربخشی آن بر کاهش گرایش به رفتارهای پرخطر در نوجوانان

هدف: هدف پژوهش حاضر تدوین الگوی روان درمانی یکپارچه نگر مبتنی بر آموزه های دینی-روان شناختی با رویکرد اسلامی و ارزیابی اثربخشی آن بر کاهش گرایش به رفتارهای پرخطر (گرایش به مصرف الکل، مواد مخدر و سیگار) در نوجوانان بود. روش: پژوهش حاضر نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمونپس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه ی آماری پژوهش حاضر شامل همه دانش آموزان پسر دوره دوم متوسطه بود که در سال تحصیلی 1397-1396 در شهر اردبیل مشغول به تحصیل بودند. ابتدا 200 نفر از دانش آموزان به صورت تصادفی چندمرحله ای انتخاب شدند و سپس30 دانش آموز دارای رفتارهای پرخطر بر اساس مقیاس خطرپذیری نوجوانان ایرانی، با توجه به ملاک های ورود و خروج انتخاب گردید و به صورت تصادفی در گروه آزمایش (15 نفر) و گروه کنترل (15 نفر) گمارده شدند. برای گروه آزمایش،‌ برنامه آموزشی طراحی شده مبتنی بر آموزه های دینیروان شناختی به مدت 10 جلسه 60 دقیقه ای برگزار گردید و گروه کنترل مداخله ای دریافت نکرد. برای تحلیل داده ها از تحلیل کوواریانس چندمتغیری استفاده گردید. یافته ها: نتایج نشان داد که آموزش مبتنی بر آموزه های دینیروان شناختی به طور معناداری باعث کاهش گرایش به رفتارهای پرخطر در نوجوانان شد. نتیجه گیری: روان درمانی یکپارچه نگر مبتنی بر آموزه های دینیروان شناختی با رویکرد اسلامی، مداخله ای موثر و کارآمد در کاهش گرایش نوجوانان به رفتارهای پرخطر شایع در این گروه سنی به ویژه مصرف الکل، مواد مخدر و سیگار است.

The Development of an Integrated Psychotherapy Model based on Religious-Psychological Teachings with Islamic Approach and Evaluating its Effectiveness on Reducing the Tendency to High-Risk Behaviors in Adolescents

Objective: The aim of this study was to develop an integrated psychotherapy model based on religiouspsychological teachings with Islamic approach and evaluate its effectiveness on reducing the tendency to highrisk behaviors (tendency to use alcohol, drug, and cigarette) in adolescents. Method: The present study was quasiexperimental with pretestposttest design with a control group. The statistical population of the present study included all male high school students who were studying in Ardabil in the academic year 20172018. First, 200 students were selected by multistage random sampling method and then 30 students with highrisk behaviors determined by the Iranian adolescentschr('39') risk scale were selected according to the exclusion and inclusion criteria and were randomly assigned into the experimental group (n = 15) and the control group (n = 15). For the experimental group, the educational program designed based on religiouspsychological teachings was held for ten 60minute sessions and the control group did not receive any intervention. Multivariate analysis of covariance was used to analyze the data. Results: The results showed that education based on religiouspsychological teachings reduced significantly the tendency to highrisk behaviors in adolescents. Conclusion: Integrative psychotherapy based on religiouspsychological teachings with Islamic approach is an effective and efficient intervention in reducing adolescentschr('39') tendency to highrisk behaviors common in this age group, especially the use of alcohol, drug, and cigarette.