|
|
|
|
اثربخشی آموزش ذهن‌آگاهی بر تکانشگری و سبک‌های حل مسئله در مردان وابسته به مواد
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
موسوی مریم ,دشت بزرگی زهرا ,حیدرئی علیرضا ,پاشا رضا ,برنا محمدرضا
|
|
منبع
|
اعتياد پژوهي - 1399 - دوره : 14 - شماره : 58 - صفحه:329 -348
|
|
چکیده
|
هدف: این پژوهش با هدف تعیین اثربخشی آموزش ذهن‌آگاهی بر تکانشگری و سبک‌های حل مسئله در مردان وابسته به مواد انجام شد. روش: پژوهش حاضر از نوع مطالعات نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمونپس آزمون و پیگیری با گروه کنترل بود. جامعه آماری پژوهش شامل همه مردان وابسته به مواد مراجعه کننده به مرکز اقامتی ترک اعتیاد اسلام شهر (تعداد 123 نفر) در سال 1398 بود. از میان آن ها، نمونه ای به حجم 40 نفر به روش نمونه گیری هدفمند انتخاب و به تصادف در دو گروه آزمایش (20 نفر) و کنترل (20 نفر) جایگزین شدند. شرکت کنندگان در مراحل پیش آزمون، پس آزمون و پیگیری مقیاس تکانشگری و پرسش نامه سبک‌های حل مسئله را تکمیل کردند. گروه آزمایش تحت 8 جلسه 60 دقیقه ای آموزش ذهن‌آگاهی قرار گرفت و گروه کنترل هیچ مداخله ای دریافت نکرد. تحلیل داده ها با استفاده از آزمون تحلیل کوواریانس چندمتغیره انجام شد. یافته ها: نتایج نشان دادند که آموزش ذهن‌آگاهی به بهبود تکانشگری و سبک‌های حل مسئله در مرحله پس آزمون منجر شد و این تاثیر در مرحله پیگیری نیز تداوم داشت. نتیجه گیری: نتایج پژوهش حاضر نشان داد که آموزش ذهن‌آگاهی می‌تواند به عنوان روشی مناسب در بهبود تکانشگری و سبک‌های حل مسئله در مردان وابسته به مواد به کار رود و در نتیجه منجر به کاهش آثار زیان بار اعتیاد شود.
|
|
کلیدواژه
|
ذهن‌آگاهی، تکانشگری، سبک‌های حل مسئله، اعتیاد
|
|
آدرس
|
دانشگاه آزاد اسلامی واحد اهواز, گروه روان‌شناسی, ایران, دانشگاه آزاد اسلامی واحد اهواز, گروه روان‌شناسی, ایران, دانشگاه آزاد اسلامی واحد اهواز, گروه روان‌شناسی, ایران, دانشگاه آزاد اسلامی واحد اهواز, ایران, دانشگاه آزاد اسلامی واحد اهواز, گروه روان‌شناسی, ایران
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
The Effectiveness of Mindfulness Training on Impulsivity and Problem-Solving Styles in Substance-Dependent Men
|
|
|
|
|
Authors
|
موسوی مریم ,حیدرئی علیرضا
|
|
Abstract
|
Objective: This study was conducted to determine the effectiveness of mindfulness training on impulsivity and problemsolving styles in substancedependent men. Method: The present study was quasiexperimental with pretestposttest and follow up design with a control group. The statistical population of the study included all substancedependent men referred to the residential addiction treatment center in Islamshahr in 2019 (n=123). Among them, a sample of 40 individuals was selected by purposive sampling method and randomly assigned into the experimental (n=20) and control (n=20) groups. Participants completed the impulsivity scale and the problemsolving styles questionnaire in pretest, posttest, and follow up. The experimental group underwent eight 60minute sessions of mindfulness training, and the control group did not receive any intervention. The data were analyzed using multivariate analysis of covariance. Results: The results showed that mindfulness training improved impulsivity and problemsolving styles in the posttest phase and this effect remained stable during follow up phase. Conclusion: The results of the present study showed that mindfulness training can be used as an appropriate method to improve impulsivity and problemsolving styles in substancedependent men, and thus reduces the harmful effects of addiction.
|
|
Keywords
|
Mindfulness ,Impulsivity ,Problem-solving styles ,Addiction
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|