ویژگی‌های روان‌سنجی مقیاس کنجکاوی و اکتشاف: تحلیل عاملی اکتشافی و تاییدی

هدف پژوهش حاضر، هنجاریابی مقیاس کنجکاوی و اکتشاف بر روی دانش‌آموزان دبیرستانی شهر اصفهان بود. این مطالعه از نوع توصیفی و تحلیل عاملی اکتشافی است. 448 دانش‌آموز از شهر اصفهان با استفاده از روش نمونه‌گیری خوشه‌ای چندمرحله‌ای انتخاب شدند و مقیاس کنجکاوی و اکتشاف را تکمیل کردند. همچنین تحلیل داده‌ها با استفاده از روش همسانی درونی، روایی همزمان و تشخیصی و ساختار عاملی اکتشافی و تاییدی انجام شد. نتایج تحلیل عاملی دو عامل «اکتشاف» و «جذب شدن» را نشان داد که در مجموع 68/256از واریانس پرسش‌نامه را تبیین می‌کنند. همچنین، نتایج نشان داد که دامنه ضرایب آلفا برای 2 عامل پرسش‌نامه از 0/78 تا 0/83، ضریب آلفای کل مقیاس 0 /84و ضریب همبستگی آن با پرسش‌نامه عزت‌نفس روزنبرگ 0/27 به دست آمد (0/001 > p). با توجه به روایی و پایایی مطلوب این مقیاس، می‌توان از آن جهت سنجش ویژگی‌های کنجکاوی و اکتشاف در بین جامعه دانش‌آموزی استفاده کرد.