|
|
تبیین ویژگیهای معلم کاریزماتیک بهعنوان الگویی از معلم اثربخش
|
|
|
|
|
نویسنده
|
مظفریپور روحاله
|
منبع
|
نوآوري هاي آموزشي - 1395 - دوره : 15 - شماره : 2 - صفحه:135 -150
|
چکیده
|
این پژوهش با هدف تشریح و تبیین ویژگیهای کاریزمایی و معلم کاریزماتیک انجام شده است. برخلاف تصور رایج که کاریزما را معمولاً موضوعی خارقالعاده و مادرزادی میداند در این پژوهش تبیین میشود که کاریزما ویژگی منحصر به افراد خاصی نیست، بلکه مربوط به رفتار و گفتار خاصی است که قابلآموزش و یادگیری است. در بینش امروزی، کاریزما بیشتر با مولفههایی مانند داشتن اعتمادبهنفس، توانایی درک دیگران و ارتباط با آنها، نوعدوستی، برخورداری از توانایی بلاغت و فصاحت و بهطورکلی توانایی تاثیرگذاری بر دیگران مشخص میشود. برای تحلیل مفهوم کاریزما از روش تحلیل مفهومی و برای ارایه مفهومی از معلم کاریزماتیک از روش مفهومپردازی استفاده شده است. به همین منظور بعد از تبیین کاریزما و مولفههای آن، ویژگیهای معلمان اثربخش و کاریزماتیک تبیین شده است. این ویژگیها در بخش رفتاری شامل مواردی مانند داشتن شور و اشتیاق برای تدریس، توانایی خوب گوش دادن، داشتن روحیه شوخطبعی و ارتباط موثر با دانشآموزان میباشد. در بخش گفتاری، فنون بلاغت و فن بیان، مانند استفاده مناسب از استعاره و تشبیه، استفاده از داستان برای تفهیم بهتر مطالب و ایجاد تصویر و بینش از طریق سخن و تصویرسازی ذهنی اشاره شده است.
|
کلیدواژه
|
کاریزما ,معلم اثربخش ,معلم کاریزماتیک
|
آدرس
|
دانشگاه خوارزمی, ایران
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Authors
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|