نشانه‌شناسی تصاویر موجود در کتاب‌های فارسی و تعلیمات اجتماعی دوره ابتدایی
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
بروجردی?علوی مهدخت ,ارجمندفر فاطمه
|
|
منبع
|
نوآوري هاي آموزشي - 1394 - دوره : 14 - شماره : 2 - صفحه:117 -139
|
|
چکیده
|
پژوهش حاضر با هدف بررسی تصاویر ارایه‌شده در کتاب‌های فارسی و تعلیمات اجتماعی دوره ابتدایی، از نظر کاربرد نشانگان جنسیتی در مورد مردان و زنان، انجام شده است و در حقیقت می‌خواهد بداند که این تصاویر، از نظر جنسیتی، چگونه بر ذهنیت دانش‌آموزان تاثیر خواهد گذاشت. در این پژوهش تصاویر کتاب‌های مورد بررسی براساس سه مفهوم «خانواده و نقش زن و مرد»، «همکاری» و «مادری» انتخاب شده و نتایج حاصل از بررسی نشانه‌شناسی آن ارایه می‌شود. روش مورد استفاده در این تحقیق «نشانه‌شناسی» و جامعه آماری آن کلیه کتاب‌های فارسی و تعلیمات اجتماعی چاپ شده در سال تحصیلی 90- 1389 در دوره ابتدایی است. شیوه نمونه‌گیری تحقیق، نمونه‌گیری غیرتصادفی هدفمند است. بر این اساس کلیه تصاویری که در آن‌ها سه مفهوم «خانواده و نقش زن و مرد»، «همکاری» و «مادری» نشان داده‌شده، واحد تحلیل بوده است. نتایج به‌دست‌آمده از این تحقیق نشان داد که «خانواده» و «انسجام خانوادگی» موضوع محوری در تصاویر ارایه‌شده در این کتاب‌هاست. مادر نیز به‌عنوان یکی از ارکان خانواده همواره با مفهوم آرامش و با هاله‌ای از رنگ آبی که تداعی‌کننده آرامش است دیده می‌شود. پرداختن به موضوع خانواده به‌عنوان موضوعی که در جهان امروز در معرض بحران است و زیبا پرداختن به نقش مادری از نقاط قوت، و کمتر پرداختن به سایر نقش‌های اجتماعی و اقتصادی زنان از نقاط ضعف کتاب‌های درسی است.
|
|
کلیدواژه
|
کتاب‌های درسی ,کلیشه‌سازی ,نشانگان جنسیتی
|
|
آدرس
|
دانشگاه علامه طباطبایی, ایران, دانشگاه علامه طباطبایی, ایران
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|