تاثیرکارکردهای رهبری مدیران بر توانمندسازی معلمان

معلمان سرمایه‌های اجتماعی نظام آموزشی در هر کشوری محسوب می‌شوند، از این‌رو توانمندسازی آنان زمینه شکوفایی نسل آتی کشور را تضمین می‌نماید. این امری است که با کارکردهای مدبّرانه مدیران آموزشی در مدارس امکان‌پذیر می‌شود. هدف پژوهش حاضر تجزیه‌وتحلیل همبستگی کانونی کارکردهای رهبری مدیران و توانمندسازی معلمان مدارس ابتدایی شهر تهران بود. روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود و جامعه آماری شامل کلیه ‌آموزگاران دوره ابتدایی دخترانه شهر تهران می‌شد که در سال تحصیلی 92- 91 مشغول انجام‌وظیفه بودند. نمونه آماری نیز 366 نفر بود که به‌صورت نمونه‌گیری تصادفی خوشه‌ای انتخاب شدند و با تکمیل مقیاس کارکردهای رهبری و مقیاس توانمندسازی در این پژوهش شرکت کردند. برای تجزیه‌وتحلیل داده‌ها از میانگین، انحراف استاندارد و همبستگی کانونی استفاده شد. یافته‌های پژوهش نشان داد که بین کارکردهای رهبری مدیران و توانمندسازی معلمان به مقدار 53/0 همبستگی کانونی وجود دارد. همچنین نتایج نشان داد که 28 درصد از واریانس توانمندسازی معلمان به‌وسیله کارکردهای رهبری مدیران تبیین می‌شود. با توجه به این یافته‌ها می‌توان گفت که کارکردهای رهبری مدیران می‌تواند توانمندی معلمان را افزایش دهد.