بررسی میزان تحقق هدف‌گذاری‌های انجام شده در برنامه درسی ملی با محتوای کتاب زبان انگلیسی جدید پایه اول دوره متوسطه اول
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
علوی‌مقدم سید بهنام ,خیرآبادی رضا
|
|
منبع
|
نوآوري هاي آموزشي - 1393 - دوره : 13 - شماره : 3 - صفحه:23 -36
|
|
چکیده
|
چکیده:بعد از حدود بیش از دو دهه و در چارچوب تحول بنیادین نظام تعلیم‌وتربیت کشورمان، کتاب‌های زبان انگلیسی مدارس بازتالیف گردیده و از مهرماه 1392، کتاب زبان انگلیسی پایه اول متوسطه اول وارد چرخه آموزشی شد. سند برنامه درسی ملی به‌عنوان نقشه راه و سند کلان برنامه‌ریزی آموزشی کشور از اهمیت بسیاری در تالیف کتب درسی جدید برخوردار است و حوزه دهم از حوزه‌های یازده‌گانه یادگیری مندرج در سند، به آموزش زبان‌های خارجی اختصاص یافته است. هدف اصلی از انجام این پژوهش، بررسی میزان تحقق هدف‌گذاری‌های انجام شده در برنامه درسی ملی و کتاب درسی زبان انگلیسی پایه اول متوسطه اول است. روش انجام پژوهش به‌صورت تحلیل محتوا بوده و طی آن متن کتاب دانش‌آموز از مجموعه بسته آموزشی مربوط به پایه مذکور در چارچوب هدف‌گذاری‌های انجام شده در سند برنامه درسی ملی به‌ویژه حوزه یادگیری تخصصی مربوط به آن بررسی گردیده است. نتایج پژوهش حاضر نشان‌دهنده آن است که کتاب درسی جدید به میزان مناسبی محقق‌کننده اهداف مورد نظر سند برنامه درسی ملی به‌ویژه در حوزه رویکرد و انتخاب مضامین و محتواهای آموزشی بوده است. البته بی‌شک تحقق کامل اهداف مدنظر سند به میزان بالایی مستلزم مساعدت و همکاری دبیرانی است که در عمل بسته آموزشی جدید را تدریس می‌نمایند.
|
|
کلیدواژه
|
کتاب زبان انگلیسی جدید ,تحلیل محتوا ,سند برنامه درسی ملی ,هدف‌گذاری‌های کلان
|
|
آدرس
|
عضو هییت علمی سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی, ایران, استادیار زبان‌شناسی، سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی, ایران
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|