پژوهش مبتنی به عمل فکورانه در فرایند برنامه درسی: نظریه عمل گرای شواب

Fa | Ar | En

پژوهش مبتنی به عمل فکورانه در فرایند برنامه درسی: نظریه عمل گرای شواب


نویسنده	مهرمحمدی محمود
منبع	نوآوري هاي آموزشي - 1381 - دوره : 1 - شماره : 1 - صفحه:21 -38


آدرس	دانشگاه تربیت مدرس, ایران