انواع رو شهای آموزش به نوجوانان در زمینه فرهنگ امداد و تعیین میزان اثربخشی آ نها

عدم آگاهی عمومی مردم نسبت به چگونگی برخورد با سوانح طبیعی سبب م یشود بر میزان خسارات وتلفات سوانح افزوده شود. گستردگی جامعه نوجوانان، آسیب پذیری این قشر، تاثیرگذاری آن بر اطرافیانو آموز شپذیری وسیع نوجوانان سبب شده است که در اجرای طر حهای آموزشی، نوجوانان اولویتی ویژهداشته باشند. در تحقیق حاضر، با استفاده از نمون هگیری خوش های، 240 دان شآموز دوره راهنمایی، در دومدرسه دخترانه و پسرانه، ب هطور تصادفی انتخاب شدند و در چهار گروه مجزا، به چهار روش تحت آموزشقرار گرفتند. 1. آموزش از طریق کتابچه آموزش ??ی، 2. برگزاری یک کارگاه همراه با ارایه کتابچه آموزشیبه آنان، 3. برگزاری مانور آموزش ??ی 4. برگزاری مانور آموزش ??ی همراه با توزیع کتابچه آموزشی. تجزیه وتحلیل اطلاعات با اس ??تفاده از نر مافزار spss انجام ش ??د. هر 4 روش آموزش ??ی، ب هطور معن اداری س ??ببافزایش میزان آگاهی دان شآموزان شدند. در این میان بیشترین افزایش میزان آگاهی ناشی از روش دومو پس از آن روش چهارم بود. در مجموع، آموزش بر روی پسران تاثیر بیشتری داشت اما تفاوت معن اداریبین آ نها مشاهده نشد. در نهایت، برگزاری کارگاه آموزشی به همراه ارایه کتابچه آموزشی، ب هعنوان روشبهین ??ه برای آموزش و بهبود فرهنگ نوجوانان در عرصه س ??وانح طبیعی و فرهنگ امداد توصیه م یش ??ود.کلید واژ هها: پیش آزمون،