ارائۀ راهکارهای تسهیل ‌کنندۀ مشارکت دانش ‌آموزان در فعالیت‌های پژوهش‌ سراهای دانش ‌آموزی

پژوهش حاضر با هدف ارائۀ راهکارهای تسهیل ‌کنندۀ مشارکت دانش‌آ‌موزان در فعالیت‌های پژوهش‌سراهای دانش‌آموزی استان سمنان در سال تحصیلی 1400-1401 انجام شده است. روش پژوهش توصیفی ‌پیمایشی است. جامعۀ آماری را کلیة دانش‌آموزان مدارس دولتی متوسطه در دوره‌های اول و دوم نظری استان سمنان تشکیل داده است. برمبنای جدول مورگان، حجم نمونه تعیین شد و با استفاده از روش تصادفیِ طبقه‌ای 380 دانش‌آموز انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده‌ها پرسش‌نامۀ محقق‌ساخته است. سنجش روایی صوری و محتوایی پرسش‌نامه را اساتید راهنما و مشاور تایید کردند. همچنین، روایی سازۀ آن با روش تحلیل عاملی اکتشافی ارزیابی شد. پایایی پرسش‌نامه‌ با روش آلفای کرونباخ به مقدار 0.961 محاسبه شد و داده‌های حاصل از پرسش‌نامه‌ با روش الگو‌سازی معادلات ساختاری تحلیل شد. نتایج تجزیه‌وتحلیل داده‌های حاصل از پرسش‌نامه‌، راهکارهای تسهیل‌کنندۀ مشارکت دانش‌آموزان در پژوهش‌سراهای دانش‌آموزی استان سمنان را در پنج محور اصلی ارائه می‌کند: عوامل فردی، ویژگی‌های معلم، عوامل خانوادگی، عوامل مدرسه‌ای و عملکرد پژوهش‌سرای دانش‌آموزی. همچنین وضعیت موجود مشارکت دانش‌آموزان را خوب نشان می‌دهد.

providing solutions to facilitate the participation of students in the activities of student research centers

the purpose of this research was to provide solutions to facilitate the participation of studentsin the activities of the student research centers of semnān province in the academic year of2021-2022. it was a descriptive-survey study, and its research population included all 1st and2nd cycle public secondary school students of semnān province. the sample size wasdetermined using morgan's table and 380 students were selected using stratified randomsampling method. the research tool was a researcher-made questionnaire. to measure the faceand content validity of the questionnaire, the approval of the supervisors and advisors was used,and its construct validity was evaluated with the exploratory factor analysis method. thereliability of the questionnaire was calculated with cronbach's alpha method as 0.961 and thestructural equation modeling method was used to analyze the questionnaire data. the analysisof data obtained from the questionnaire provides solutions to facilitate the participation ofstudents in the student research centers of semnān province in the 5 main categories ofindividual factors, teacher characteristics, family factors, school factors and theperformance of the student research center. it also indicates that the current status of students’participation is good.