بررسی رابطه بین نظام ارزشی دانش‌آموزان و ملاک‌های انتخاب رشته داوطلبان ورود به دانشگاه در شهر اصفهان

هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر نظام ارزشی دانش‌آموزان در انتخاب رشته آن‌ها در دانشگاه‌ها بود. جامعه پژوهش کلیه دانش‌آموزانی بودند که برای انتخاب رشته در دانشگاه‌ها از شهر اصفهان به رقابت پرداخته‌اند. نمونه پژوهش نیز شامل 700 نفر از دانش‌آموزانی بود که از اصفهان در این رقابت شرکت کرده بودند. ابزار پژوهش پرسش‌نامه ارزش‌های فردی الیزور (2003) و پرسش‌نامه ملاک‌های انتخاب رشته (نصر و همکاران، 1381) بود. با استفاده از روش‌های تحلیل عاملی و مقیاس‌بندی چند بعدی عوامل مربوط به هر پرسش‌نامه تعیین شد. نتایج حاصل از رگرسیون نیز نشان داد که عوامل ارزشی به‌طور معناداری ملاک‌های انتخاب رشته را پیش‌بینی می‌کنند.