مقایسه بهداشت محیط مدارس با رو کیرد ارتقای سطح آموزش ملی در مدارس ابتدایی دخترانه دارای مربی و فاقد مربی بهداشت

سلامتی کودکان یکی از اساسی ترین هدف فعالیت های بسیاری از سازمان های بین المللیاست. بررسی محیطی بهداشت مدارس و تاثیر حضور مربیان بهداشت در مدارس ابتدایی،موضوع مهمی است که در جهت اعتلای اهداف آموزشی سهم بسیار بزرگی را به خوداختصاص م یدهد.این پژوهش یک مطالعه توصیفی از نوع تحلیلی است. نمونه ها از بین 10511 مدرسهابتدایی دخترانه به روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای ساده انتخاب شده است. تعدادنمون هها شامل 200 مدرسه ابتدایی دخترانه در سطح کشو ر، از 30 استان ، و براساس آماروزارت آموزش و پرورش و به روش تصادفی خوشه ای ساده انتخاب شده است . نمونهشامل 100 مدرسه دارای مربی بهداشت و 100 مدرسه فاقد مربی بهداشت بوده است .گرد آوری اطلاعات به روش مشاهده مستقیمِ محقق و یا عوامل اجرایی آموزش داده شدهتوسط خود محقق در حضور عوامل مدیریتی مدرسه و با استفاده از فرم فهرست کنترلمی باشد که دارای 30 سیوال در 10 قسمت مختلف بوده است. روش آماری مورد استفادهبرای تجزیه و تحلیل و آزمون سوا لها در این پژوهش، محاسبه مجذور خی و آزمون تفاوتنسبت بوده است.بر اساس داد ههای پژوهش بین وضعیت بهداشت محیط مدارس و حضور یا عدم حضورمربی بهداشت در 19 مورد از متغی رهای بهداشت محیطی اختلاف آماری معن اداری مشاهده شدبر اساس نتایج بیان شده، حضور مربیان بهداشت در مدارس منجر به بهبود وضعیتبهداشت محیطی مدارس خواهد شد. هر چند ایجاد چنین شرایطی موضوعی چند بعدی بودهو عوامل و متغیرهای مختلفی علاوه بر حضور یا عدم حضور مربی بهداشت می تواند بر آنتاثیرگذار باشد. بررسی همه جانبه این عوامل می تواند معیارهای روش نتری برای طراحیبرنام ههای آموزشی کودکان فراهم سازد و راه کارهایی جهت استفاده بهینه از منابع ) نیرویانسان ی، بودج ه، زما ن( برای سطح آگاهی و عملکرد بهداشتی کودکان در مدارس ارایه دهدو مسیولیت آموزش این مطالب را نیز به عهده مربیان بهداشت گذاشت.