امکان سنجی استقرار مدارس هوشمند در دبیرستا نهای دخترانه شهر اهواز

پژوهش حاضر با هدف بررسی آمادگی دبیرستان های دخترانه اهواز برای استقرار مدارسهوشمند، به امکان سنجی استقرار مدارس هوشمند از دیدگاه معلمان و مدیران در چارچوبمولفه های نگرش، دانش، مهارت معلمان و مدیران و منابع مالی، زیرساخت و تجهیزات،فرهنگ و عملکرد اداری مدرسه پرداخته است. روش انجام این پژوهش از نوع ترکیبی)کمی و کیفی( م یباشد. جامعه آماری تحقیق را معلمان و مدیران دبیرستان های دخترانه شهراهواز تشکیل م یدهد. نمونه آماری از روش نمون هگیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدکه 100 نفر از معلمان و 8 نفر از مدیران ناحیه یک اهواز را در بر م یگیرد. روش گردآوریاطلاعات در این تحقیق، دو پرس شنامه، مصاحبه، چک لیست ارزیابی و مشاهده است. رواییمحتوایی و صوری این ابزار به تا یید چند نفر از اساتید مجرب رسید. پایایی پرس شنامه معلمپس از اجرای مقدماتی بر روی 30 نفر، از طریق آلفای کرونباخ 89 / 0 و پایایی پرس شنامهمدیر پس از اجرا 94 / 0 محاسبه شد. نتایج پرس شنامه، مصاحبه و چک لیست ارزیابی در اینپژوهش نشان داد که به طور کلی آمادگی دبیرستان های دخترانه اهواز برای استقرار مدارسهوشمند، از دیدگاه معلمان و مدیران در سطح پا یین قرار دارد.