|
|
|
|
تحلیل تجربۀ زیستۀ دبیران ورزش از بی‌عدالتی در ورزش مدارس مناطق محروم
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
علی نیا روح الله ,احمدی مجتبی ,فلاح زین العابدین ,بهلکه طاهر
|
|
منبع
|
نوآوري هاي آموزشي - 1401 - دوره : 21 - شماره : 84 - صفحه:65 -78
|
|
چکیده
|
تحقیق حاضر ازجمله تحقیقات کیفی است که به‌صورت میدانی اجرا شده است. روش کیفی مورد استفاده در تحقیق حاضر از نوع پدیدارشناسی بود. مشارکت‌کنندگان در این پژوهش شاملِ معلمان ورزش در مناطق محروم بودند. برای اجرای کار از روش نمونه‌گیری هدفمند و با رویکرد نمونه‌گیری همگون و درعین‌حال با رعایت حداکثر تنوع نمونه‌گیری استفاده شد. نمونه‌گیری تا رسیدن به اشباع نظری شکل گرفت. درنهایت تعداد 15 مصاحبه در این خصوص انجام شد. ابزار گردآوری اطلاعات در تحقیق حاضر مصاحبۀ نیمه‌ساختاریافته بود. به‌منظور تجزیه‌وتحلیل داده‌ها از تحلیل موضوعی استفاده شد. بر اساس نتایج، 5 عامل جسمی، روانی، تربیتی، آموزشی و ورزشی در بی‌عدالتی در ورزش مدارس مناطق محروم تاثیرگذار است. به مدیرانِ فعال در این زمینه پیشنهاد می‌شود با رفع مشکلات پیشِ روی ورزش مدارس در مناطق محروم ازجمله اختصاص بودجۀ بیشتر، نیروی انسانی باانگیزه‌تر و امکانات بیشتر شرایط شرکت دانش‌آموزان این مناطق را در فعالیت‌های ورزشی بیشتر کنند.
|
|
کلیدواژه
|
جسمی، روانی، تربیتی، آموزشی، ورزشی
|
|
آدرس
|
دانشگاه آزاد اسلامی واحد گرگان, ایران, دانشگاه آزاد اسلامی واحد بندرگز, گروه تربیت بدنی و علوم ورزشی, ایران, دانشگاه آزاد اسلامی واحد گرگان, گروه تربیت بدنی و علوم ورزشی, ایران, دانشگاه آزاد اسلامی واحد گرگان, گروه تربیت بدنی و علوم ورزشی, ایران
|
|
پست الکترونیکی
|
t.bahlekeh@gmail.com
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
analysis of sport teachers’ lived experience of injustice in school sports at the deprived areas
|
|
|
|
|
Authors
|
aliniā ruhollāh ,ahmadi mojtabā ,fallāh zeynolābedin ,bahleke tāher
|
|
Abstract
|
the present study is one of the qualitative researches that was conducted as the field work. the qualitative method used in this study was phenomenological. participants included the sport teachers in the deprived areas. purposeful sampling method was used with homogeneous sampling approach, while observing the maximum sampling diversity. sampling was done until the theoretical saturation was reached. finally, 15 interviews were conducted in this regard. the research tool was a semi-structured interview. thematic analysis was used to analyze the data. the results showed that 5 physical, psychological, educational, training and sport factors are influential on the injustice at the schools’ sport in the deprived areas. the principals are suggested to improve the conditions for the students in these areas, so that they could participate in the sport activities by solving the problems of sport at schools in the deprived areas, such as allocating more funds, more motivated manpower and more facilities.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|