|
|
|
|
میزان درگیری برنامه درسی فارسی دوره ابتدایی(پایه سوم و چهارم) با مهارت های سواد خواندن براساس مطالعه بین المللی پرلز PIRLS
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
دیبایی صابر محسن ,جعفری ثانی حسین ,آیتی محسن
|
|
منبع
|
نوآوري هاي آموزشي - 1389 - دوره : 9 - شماره : 36 - صفحه:29 -49
|
|
|
|
|
کلیدواژه
|
درگیری ,تحلیل محتوا ,برنامه درسی ,سواد خواندن ,مهارت های درک مطلب
|
|
آدرس
|
دانشگاه فردوسی مشهد, ایران, دانشگاه بیرجند, ایران
|
|
پست الکترونیکی
|
ayati_mohsen@yahoo.com
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Authors
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|