مدل یابی علتی رفتارهای مرتبط با قلدری بر اساس تجربه کودک‌آزاری نقش میانجی ایمنی هیجانی

زمینه و هدف: هدف این پژوهش، مدل یابی علی (علتی) رفتارهای مرتبط با قلدری بر اساس تجربه کودک‌آزاری نقش میانجی ایمنی هیجانی بود.روش کار: روش این پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری ‌این پژوهش شامل دانش آموز پسر دوره دوم متوسطه شهر اردبیل در سال تحصیلی 9897 بود که تعداد 385 نفر به عنوان نمونه آماری به روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای انتخاب شدند. به منظور جمع‌آوری داده ها از پرسش نامه های قلدری ‌ایلینویز، ضربه کودکی (ctq) برنستاین،‌ ایمنی هیجانی استفاده شد. داده ها با استفاده از روش مدل‌سازی معادلات ساختاری، با استفاده از نرم‌افزار amos22 و spss22 تحلیل شدند.یافته ها: نتایج پژوهش همسو با فرضیه ها نشان داد که کودک‌آزاری (p<0/05) به شکلی مثبت و ایمنی هیجانی (p<0/05) به شکلی منفی بر رفتارهای مرتبط با قلدری تاثیر دارند. همچنین برازش مدل پیشنهادی از برازش خوبی برخوردار است و توان متغیر ایمنی هیجانی در میانجی گری تاثیر کودک‌آزاری بر رفتارهای مرتبط با قلدری به تایید رسید.نتیجه گیری: با توجه به نتایج بدست آمده، والدین باید از پیامدهای مخرب کودک‌آزاری بر سلامت روانی و جسمانی فرزندان و اهمیت امنیت و ایمنی هیجانی در رشد سالم فرزندان، جهت پیشگیری و کاهش رفتارهای مرتبط با قلدری آگاه شوند. معلمان و مسئولین مدرسه نیز باید با قلدری و رفتارهای مرتبط با آن جهت کاهش و جلوگیری از آثار زیان‌بار آن بر دانش آموزان آشنا شوند. 

Causal Modeling of Bullying-related Behaviors based on the Experience of Child Abuse the Mediating Role of Emotional Safety

Background & objectives: The purpose of this study was to model the causal behaviors related to bullying based on the experience of child abuse mediating the role of emotional security.Methods: Method of this research was correlational. The statistical population of this study included male high school students in Ardabil city in the academic year of 9798 in which 385 people were selected as a statistical sample by cluster random sampling. Bernstein’s Child abuse (CTQ) and Emotional Security Questionnaires were used to collect data. Data were analyzed using structural equation modeling using AMOS22 and SPSS22 software.Results: The results of the study were in line with the hypotheses that showed child abuse (p<0.05) had a positive effect and emotional security (p<0.05) had a negative effect on bullyingrelated behaviors. Also, the fit of the proposed model has a good fit and the variable power of emotional security in mediating the impact of child abuse on bullyingrelated behaviors was confirmed.Conclusion: According to the results, parents should be aware of the devastating consequences of child abuse on their children’s mental and physical health and the importance of emotional security and safety in their children’s healthy development, to prevent and reduce bullyingrelated behaviors. Teachers and school officials should also be aware of bullying and related behaviors to reduce and prevent harmful effects on students.