تبیین وضعیت عرفی‌شدن دبیران (متوسطۀ اول و دوم) آموزش‌وپرورش: مورد مطالعه شهر اصفهان

پژوهش حاضر با عنوان و هدف تبیین وضعیت عرفی‌شدن دبیران (متوسطۀ اول و دوم) آموزش ‌و پرورش شهر اصفهان در سال تحصیلی 1402 طراحی ‌شده است. روش این پژوهش، پیمایش و جامعۀ آماری آن کلیۀ دبیران مقاطع متوسطۀ اول و دوم نواحی شش‌گانۀ شهر اصفهان است. حجم نمونه با استفاده از نرم‌افزار spss sample power و با روش نمونه‌گیری ترکیبی طبقه‌بندی و سهمیه‌ای انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده‌ها، پرسش‌نامه و از نظر زمانی مقطعی است. یافته‌ها با استفاده از نسخۀ 26 نرم‌افزار spss در ارتباط با دو فرضیۀ جمعیت‌شناختی نشان می‌دهد که در فرضیۀ اول بین زنان و مردان از نظر میانگین متغیر عرفی‌شدن و ابعاد آن شامل آخرت‌گرایی، علائم روانی، گرایش‌های اجتماعی، عدم گرایش به عبودیت و تجمل‌گرایی تفاوت معناداری وجود ندارد (0.05 < sig). در فرضیۀ دوم، برآورد مقادیر آزمون تحلیل واریانس یک‌طرفه نشان‌دهندۀ این است که بین افراد با سوابق کاری مختلف از نظر میانگین متغیر عرفی‌شدن تفاوت معناداری وجود دارد (0.05 ≥ sig). یافته‌های مدل معادلۀ ساختاری با استفاده از نرم‌افزار amos graphic نیز نشان می‌دهد که ضریب تعیین پنج متغیر جامعه‌شناختی برابر با (0.52= r^2) است و مقدار ضریب تاثیر متغیرهای کیفیت زندگی، خیام‌وارگی، تروما و بین‌المللی‌شدن به‌ترتیب برابر (0.36، 0.31، 43، 0.32- = beta) و در سطح (0.05 > p) معنادار هستند. در برازش مدل علی تجربی (اثبات‌شده) اثر متغیر تکثرگرایی بر عرفی‌شدن دبیران برابر (0.08 = beta) و به لحاظ آماری معنادار نیست. در مجموع، برآورد مقادیر مربوط به شاخص‌های ارزیابی کلیت مدل معادلۀ ساختاری بیانگر این است که مدل مفروض تدوین‌شده توسط داده‌های پژوهش حمایت می‌شود؛ درواقع برازش داده‌ها به مدل برقرار و اغلب شاخص‌ها دلالت بر مطلوبیت مدل معادلۀ ساختاری دارند.

explaining the secularization status of lower and upper secondary school teachers (case study: isfahan)

the present study aims to explain the status of teachers’ secularization (among the lower and upper secondary school teachers) in the isfahan education department in the school year 2023-2024. the research method is a survey and the statistical population consists of all lower and upper school teachers working in the six districts of isfahan. the sample size was selected by the spss sample power software using a mixed stratified and quota sampling method. the data collection instrument in this cross-sectional research was a questionnaire.  the results obtained from spss software (ver. 26) for two demographic hypotheses suggest that for the first hypothesis, there is no significant difference between women and men in terms of the mean secularization variable and its dimensions including hereafterism, psychological symptoms, social tendencies, no tendency for servitude and luxury-orientation (sig < 0.05). as for the second hypothesis, the one-way analysis of the variance test indicates a significant difference between people with dissimilar work backgrounds in terms of the mean secularization variable (sig ≥ 0.05). the findings of the structural equation model using amos graphic software also show that the coefficient of determination for the five sociological variables is r2=0.52 and the influence coefficient for the variables of quality of life, deviance, trauma and internationalization is beta= 0.36, 0.31, 43, -0.32, respectively, at a significant level of p<0.05. in general, the overall evaluation indicators of the structural equation model show that the proposed model is supported by the research data. in fact, the data fit the model and most of the indicators demonstrate that the structural equation model is suited for this purpose.