نقش شبکه‌های اجتماعی مجازی در گرایش دانشجویان به ارزش‌های خانوادگی (موردمطالعه: دانشگاه شهید مدنی آذربایجان)

جوانان به‌ویژه دانشجویان ازجمله گروه‌هایی هستند که استفاده زیادی از رسانه‌های نوین همچون شبکه‌های اجتماعی مجازی می‌کنند؛ این در حالی است که ورود و گسترش انواع شبکه‌های اجتماعی مجازی در بین افراد و خانواده‌های ایرانی بر  این نهاد اجتماعی تاثیر گذاشته و موجب تغییراتی در رفتار و گفتمان نسل جوان و نگرش آن‌ها به ارزش‌های خانوادگی شده است. در این راستا، هدف نوشتار حاضر، مطالعه نقش شبکه‌های اجتماعی مجازی در گرایش دانشجویان به ارزش‌های خانوادگی (سنتی، مدرن و پست‌مدرن) بود. پژوهش حاضر، از لحاظ هدف، کاربردی و نظر شیوا اجرا، پیمایشی و از نظر زمانی، مقطعی بود. دانشجویان دانشگاه شهید مدنی آذربایجان در سال تحصیلی 1400-1401 جامعه آماری پژوهش را تشکیل دادند. حجم نمونه با استفاده از فرمول کوکران 384 نفر برآورد شد. شیوه نمونه‌گیری، خوشه‌ای چندمرحله‌ای بود. برای گردآوری داده‌های پژوهش از پرسشنامه استفاده شد. فرضیه‌های پژوهش نیز با استفاده از آزمون‌های تفاوت میانگین و رگرسیون، تحلیل شدند. یافته‌های پژوهش بیانگر آن است که مدت‌زمان عضویت در شبکه‌های اجتماعی، میزان استفاده از شبکه‌های مجازی و میزان اعتماد کاربران به محتوای مطالب شبکه‌های اجتماعی مجازی با تضعیف گرایش دانشجویان به ارزش‌های خانوادگی سنتی، عاملی مهم در سوق یافتن دانشجویان به سمت ارزش‌های خانوادگی مدرن و پست‌مدرن هستند.

exploring the role of virtual social networks in university students’ tendency towards family values (case study: azerbaijan shahid madani university)

young people, especially university students, are one of the groups that mainly use modern media, including virtual social networks. the introduction and expansion of various virtual social networks among iranian people and families have affected family as a social institution and has caused changes in the behavior and discourse of the young generation and their attitude towards family values. this study tried to study the role of virtual social networks in students’ tendency towards families’ traditional, modern and postmodern values. the statistical population of this cross-sectional survey includes the students of azerbaijan shahid madani university in the academic year of 2021-2022. using cochran’s formula and a multi-stage cluster sampling method, 384 students were selected as the sample of the study. a questionnaire was used to collect the data. the research hypotheses were analyzed using mean difference and regression tests. the results showed that the duration of membership in the social networks, the time sparing on the virtual networks, and the users’ trust in the content of virtual social networks are important factors in weak tendency of students towards traditional family values and moving them towards modern and postmodern family values.