>
Fa
|
Ar
|
En
مطالعات ترجمه
سال:1392 - دوره:11 - شماره:41
A Critical study of iranian translators job status
- صفحه:85-103
Task-Based teaching in translation: departure from equivalence- based approach
- صفحه:69-84
Towards a new model of metaphor translation: A Cognitive Approach
- صفحه:35-52
ideology- oriented translation of the words of God
- صفحه:23-34
socio-cultural aspects of translation into azerbaijani in iran: Acase of a minority language
- صفحه:53-68
the relationship between critical thinking skills and translation Quality
- صفحه:10-22
بازکاوی چالش های موجود در مورد معنا و جواز ترجمه قرآن کریم در سه قرن نخست هجری
- صفحه:21-32
تاثیر مبانی اعتقادی معتزله و اشاعره بر روند ترجمه قرآن کریم
- صفحه:33-45
رویکردی فلسفی- هرمنوتیک به ترجمه
- صفحه:59-70
نقش اجتماعی ترجمه در افزایش سواد علمی عموم: بی توجهی به نقشگرایی در مجله های علمی عمومی ایرانی
- صفحه:46-58
واکاوی جواز ترجمه قرآن کریم با نگاهی به نظریه حضرت آیات عظام کاشف الغطاء و خویی
- صفحه:7-20
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
