تاثیر آموزش مبتنی بر اجرای دستورات بر کیفیت زندگی بیماران مبتلا به آسم

مقدمه و هد ف :کیفیت زندگی بیماران مبتلا به آسم تحت تاثیر عوامل متعددی از جمله عدم آگاهی و دانش آنها نسبت به اینبیماری قرار دارد . لذا پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر مدل آموزشی مبتنی بر اجرای دستورات بر کیفیت زندگی بیمارانمبتلا به آسم انجام گرفت.روش کار: در این مطالعه نیمه تجربی، جامعه مورد مطالعه شامل 70 بیمار مبتلا به آسم مراجعه کننده به کلینیک بعثت شهر کرماندر سال 1390 می باشد که به روش تصادفی به دو گروه آزمون و کنترل تقسیم شدند. در گروه آزمون ، بیماران بر اساس مدلآموزشی مبتنی بر اجرای دستورات به مدت چهار جلسه دو ساعته تحت آموزش قرار گرفتنددر حالی که به گروه کنترل، هیچگونه آموزشی داده نشد . کیفیت زندگی بیماران قبل وهشت هفته بعد ازاتمام آزمون ،با استفاده از پرسشنامه کیفیت زندگیمورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. spss ( بیماران مبتلا به آسم اندازه گیری گردید. اطلاعات با استفاده نرم افزار آماری ( 1832 بود که / 37 و در گروه کنترل 85 / نتایج : میانگین نمره کلی کیفیت زندگی قبل از شروع دوره آموزشی در گروه آزمون 432/ 27 و در گروه کنترل به 82 / تفاوت معنی داری نداشت . بعد از آموزش میانگین نمره کیفیت زندگی در گروه آزمون به 1رسید که از نظر آماری تفاوت معنی دار بود . نتایج نشان داد که کیفیت زندگی در گروه آزمون بعد از آموزشبه شکل معناداریبهبود یافته بود اما کیفیت زندگی در گروه کنترل بعد از آزمون تفاوت معناداری را نشان نداد . همچنین میانگین نمره کیفیت.(p < 0/ زندگی در گروه آزمون در مقایسه با گروه کنترل بعد از اجرای آزمون به شکل معناداری بیشتر بود ( 05نتیجه نهایی : نتایج مطالعه حاضر نشان داد که آموزش بیماران مبتلا به آسم بر اساس مدل آموزشی مبتنی بر اجرای دستوراتسبب بهبود قابل توجه کیفیت زندگی این بیماران می گردد ، لذا تیم مراقبتی و درمانی به ویژه پرستاران می توانند از اینمدل،جهت مراقبت از بیماران استفاده نمایند.