بررسی ارتباط هوش هیجانی با سلامت روان و پیشرفت تحصیلی در دانشجویان پرستا ر ی دانشکده نیشابور

مقدمه وهدف : امروزه هوش هیجانی به عنوان یک موضوع جدید نقش مهمی در ابعاد مختلف زندگی افراد دارد . مطالعاتی کهدر این زمینه انجام شده است مبین نقش هوش هیجانی در جنبه های مختلف زندگی فرد، همچون پیشرفت تحصیلی، سلامتروان، ازدواج، شغل و روابط اجتماعی می باشد. این پژوهش نیز با هدف تعیین ارتباط هوش هیجانی، سلامت روان و پیشرفتتحصیلی در دانشجویان پرستاری انجام گردید.روش کار : تحقیق حاضر یک مطالعه توصیفی مقطعی بود که با روش نمونه گیری سرشماری، 107 دانشجوی پرستاری دانشکدهعلوم پزشکی نیشابور در سال 1388 مورد بررس ی قرار گرفتند . جهت جمع آوری داده ها از پرسشنامه اطلاعات دموگرافیک ،پرسشنامه استاندارد هوش هیجانی بار - اون و پرسشنامه استاندارد سلامت عمومی گلدبرگ ( 28 سوالی )و از معدل کلدانشجویان به عنوان شاخص پیشرفت تحصیلی استفاده شد . جهت تجزیه و تحلیل اطلاعات از ضریب همبستگی پیرسون ورگرسیون استفاده گردید.30 بود . همچنین /57±10/ 73 و میانگین سلامت روان آنها 13 /74±9/ نتایج: نتایج نشان داد میانگین هوش هیجانی دانشجویان 05سایر یافته ها نشان داد .(p < 0/ ارتباط معنادار آماری بین هوش هیجانی ،سلامت روان و پیشرفت تحصیلی وجود داشت ( 001ارتباط معنادارآماری بین بعضی اطلاعات دموگرافیک با هوش هیجانی ( ترم تحصیلی )، سلامت روان (محل سکونت ) و پیشرفت.(p < 0/ تحصیلی وجود دارد ( 001نتیجه نهایی : به منظور رسیدن دانشجویان به سطح بالایی از مهارتهای تحصیلی و موفقیت در آینده ، علاوه بر تواناییهای شنا ختکلی ، بایستی به رشد مناسب در جنبه هایی چون کنترل هیجانات و عواطف دست یابند . لذا پیشنهاد می گردد تا در برنامه درسیدانشگاهها به هوش هیجانی و لزوم ارتقا آن در دانشجویان توجه لازم به عمل آید