بررسی تاثیر آموزش مدیریت استرس به شیوه‌ی مجازی بر سلامت عمومی پرسنل اورژانس پیش‌بیمارستانی: یک مطالعه‌ی نیمه‌تجربی در طی همه گیری کووید-19

سابقه و هدف: انجام مداخلات فوری برای ارتقای سلامت عمومی پرسنل اورژانس پیش‌بیمارستانی ضروری است. هدف مطالعه‌ی حاضر بررسی تاثیر آموزش مدیریت استرس به شیوه ی مجازی بر سلامت عمومی پرسنل اورژانس پیش‌بیمارستانی بود.مواد و روش‌‌ها: در این مطالعه‌ی نیمه‌تجربی که در سال 1401 در شهر جیرفت انجام شد، 160 نفر از پرسنل اورژانس پیش‌بیمارستانی به روش تصادفی انتخاب و با تخصیص تصادفی ساده (قرعه‌کشی)، به دو گروه مداخله و کنترل تقسیم شدند. جلسه‌های آموزشی محتوای مدیریت استرس به مدت 8 جلسه‌ی 45دقیقه ای (2 جلسه در هفته) برای گروه مداخله، به‌صورت مجازی و آنلاین، از طریق adobe connect برگزار شد. پرسش‌نامه‌ی سلامت عمومی (ghq) در دو مرحله، قبل و بلافاصله بعد از اتمام مداخله، در هر دو گروه تکمیل شد. تحلیل داده ها با نرم افزار spss نسخه‌ی 20، آمار توصیفی (میانگین و انحراف معیار) و استنباطی (ancova) انجام شد. یافته‌ها: نتایج پس‌آزمون تفاوت معنی‌داری را بین دو گروه از لحاظ نمره‌ی کلی سلامت عمومی نشان داد (15.10 ± 46.13 در گروه کنترل، در مقابل 12.63 ± 34.50 در گروه مداخله). همچنین، بعد از مداخله، نمره‌ی کلی سلامت عمومی و خرده‌مقیاس های آن فقط در گروه مداخله، کاهش معنی داری داشت (0.001> p).نتیجه‌گیری: اجرای برنامه‌ی آموزش مجازی مدیریت استرس به ارتقای سلامت عمومی پرسنل اورژانس پیش‌بیمارستانی کمک می کند؛ لذا استفاده از آن به‌عنوان روشی موثر برای توانمندسازی نیروی انسانی توصیه می شود. 

investigation of the effect of virtual stress management training on the general health of pre-hospital emergency personnel: a semi-experimental study during the covid-19 pandemic

background and objective: it is necessary to carry out urgent interventions to improve the general health of pre-hospital emergency personnel. the present study aimed to investigate the effect of virtual stress management training on the general health of pre-hospital emergency personnel.materials and methods: in this semi-experimental study conducted in 2022 in jiroft city, iran, 160 pre-hospital emergency personnel were randomly selected and divided into two intervention and control groups by simple random allocation (lottery). the educational content of stress management was held for eight sessions of 45 minutes (two sessions per week) for the intervention group virtually and online via the adobe connect application. the general health questionnaire (ghq) was completed in two stages, before the intervention and one month after the completion of the intervention, in both groups. using spss software (version 20), descriptive statistics (mean and standard deviation) and inferential statistics (ancova) were used for data analysis.results: the post-test results indicated a significant difference between the two groups in the overall score of general health (46.13±15.10 in the control group versus 34.50±12.63 in the intervention group). moreover, after the intervention, the overall score of general health and its subscales decreased significantly only in the intervention group (p<0.001).conclusion: the implementation of the stress management virtual training program helps to improve the general health of pre-hospital emergency personnel. therefore, it is recommended to be used as an effective method for empowering human resources.