تاثیر آموزش مبتنی بر مدل اعتقاد بهداشتی بر رفتارهای پیشگیری‌کننده از بیماری کووید 19 در پرستاران شاغل در بخش‌های کرونای بیمارستان فرشچیان سینا

سابقه و هدف: این مطالعه با هدف بررسی تاثیر آموزش مبتنی بر مدل اعتقاد بهداشتی بر رفتارهای پیشگیری‌کننده از بیماری کووید 19 در پرستاران شاغل در بخش‌های کرونای بیمارستان فرشچیان سینا همدان در سال 1400 انجام شد.مواد و روش‌‌ها: در این مطالعه نیمه تجربی دوگروهی که با شیوه پیش‌آزمون، پس‌آزمون و با استفاده از گروه کنترل طراحی گردید، در ابتدا پرستاران طبقه‌بندی و از هر گروه 70 نفر به‌طور تخصیص تصادفی در دو گروه مداخله و کنترل انتخاب شدند. در گروه مداخله از یک برنامه آموزشی مشتمل بر سازه‌های مدل اعتقاد بهداشتی استفاده شد. برای گروه آزمون سه جلسه آموزشی 45 دقیقه‌ای برگزار شد. درنهایت پس از گذشت یک ماه ارزشیابی نهایی انجام و گردآوری داده‌ها، پس‌آزمون با استفاده از پرسش‌نامه اولیه انجام شد. اطلاعات جمع‌آوری‌شده به‌وسیله آخرین نسخه نرم‌افزار spss  (نسخه 22) با استفاده آزمون‌های تی زوجی، تی مستقل و آنالیز کوواریانس و در سطح 95 تجزیه‌وتحلیل شدند.یافته‌ها: بر اساس آزمون تی زوجی میانگین نمرات سازه‌های آگاهی پرستاران (0.02=p)، شدت درک شده (0.000=p)، مزایای درک شده (0.000=p)، موانع درک شده (0.006=p)، خودکارآمدی (0.008=p)، راهنمای عمل (0.002=p) و رفتارهای پیشگیری‌کننده (0.007=p) قبل و بعد از مداخله در گروه آزمون اختلاف معنی‌دار آماری با گروه کنترل به دست آمد.نتیجه‌گیری: مداخله آموزشی حاضر مبتنی بر مدل اعتقاد بهداشتی، به‌طور قابل‌توجهی دانش و رفتار پیشگیرانه پرستاران را نسبت به کووید 19 بهبود بخشیده است. ازاین‌رو متخصصان مراقبت‌های بهداشتی و کارشناسان بهداشت عمومی می‌توانند از مدل اعتقاد بهداشتی برای ایجاد برنامه‌ها و مداخلات طراحی‌شده، به منظور پیشگیری از مشکلات سلامتی، تشویق رفتارهای درمانی و حمایت از تغییر رفتار استفاده کنند. توصیه می‌شود برای پرستاران شاغل در بخش‌های مرتبط با کووید 19 کلاس‌های آموزشی مبتنی بر مدل اعتقاد بهداشتی برگزار گردد؛ زیرا در معرض خطر بیشتری برای ابتلا به کووید 19 هستند. 

the effect of health belief model education on covid-19 preventive behaviors in nurses working in corona wards of farshchian sina hospital, hamadan, 2022

background and objective: this study aimed to investigate the effect of education based on the health belief model on the covid-19 preventive behaviors in nurses working in the corona wards of farshchian sina hospital, hamadan, iran, in 2022.materials and methods: this semi-experimental two-group study was conducted based on the pretest-posttest design with a control group. initially, the nurses were classified and 70 cases from each class were randomly assigned into two intervention and control groups. in the intervention group, an educational program including the health belief model structures was used in 45-min three instructional sessions. finally, after a month, a final evaluation was conducted, and a posttest was administered using the initial questionnaire. the collected data were analyzed using spss (latest version) software through paired t-test, independent t-test, and ancova at the significance level of 95%.results: based on the paired t-test results, the mean scores of the nurses’ awareness (p=0.02), perceived severity (p=0.000), perceived benefits (p=0.000), perceived barriers (p=0.006), self-efficacy (p=0.008), performance guide (p=0.002), and preventive behaviors (p=0.007) showed a statistically significant difference in the interventional group before and after the intervention.conclusion: the present educational intervention based on the health belief model has significantly improved the knowledge and preventive behavior of nurses towards covid-19. therefore, healthcare professionals and public health experts can use the health belief model to develop programs and interventions to help prevent health problems, encourage therapeutic behaviors, and support behavior change. it is recommended that instructional courses based on the health belief model be held for nurses working in the wards related to covid-19 because they are at a higher risk of contracting covid-19.