بررسی مقایسه‌ای تاثیر دو روش آموزش ترکیبی و سخنرانی در زمینه سلامت بلوغ بر آگاهی دختران دبیرستانی

مقدمه: توجه به ابعاد مختلف بهداشت دوران بلوغ نقش مهمی در سلامت دختران دارد. هدف این مطالعه تعیین مقایسه تاثیر دو روش آموزش ترکیبی و سخنرانی در زمینه سلامت بلوغ بر آگاهی دختران دبیرستانی شهر مسجد سلیمان در سال 1395 است.روش کار: این مطالعه نیمه تجربی به روشِ تصادفی، درباره 84 نفر از دانش آموزان مدارس دوره دوم متوسطه شهر مسجد سلیمان در سال 1395 انجام شده که مربی بهداشت نداشته اند. شرکت کنندگان به 2 گروه 42 نفره تقسیم شدند. برای گروه سخنرانی مداخله آموزشی به روشِ سخنرانی و برای گروه ترکیبی، مداخله آموزشی به روش سخنرانی و نمایش کلیپ طی 3 جلسه 1 ساعته برگزار شد. پس از یک ماه، مجدداً هر دو گروه پرسش نامه را کامل کردند و داده ها با نرم افزار spss نسخه 22 تجزیه و تحلیل شد.یافته ها: مقایسه میانگین قبل و بعد در دو گروه نشان داد هم در گروه سخنرانی و هم در گروه ترکیبی اختلاف آماری معناداری مشاهده شده است (p<0.0001).نتیجه گیری: مقایسه نمره دانش آموزان، قبل و بعد از مداخله، در هر دو گروه شرکت کننده نشان داد میانگین دانش در ابتدای مطالعه بین دو گروه اختلاف معناداری ندارد (0/4 =p)، اما بعد از مداخله اختلاف معناداری بین دو گروه دیده شد (p<0.0001). این موضوع بیانگر موثر بودن آموزش ترکیبی در ارتقای دانشِ دانش آموزان دختر در زمینه بهداشت بلوغ است.