بررسی تاثیر آموزش از طریق مولتی‌مدیا بر اضطراب قبل و بعد از عمل بیماران تحت عمل جراحی عروق کرونری: کارآزمایی بالینی

مقدمه: اضطراب یکی از رویدادهای شایع قبل و بعد از عمل است که به علت انتظار جراحی قلب، بستری شدن در بیمارستان، ترس از مرگ و به طور کلی ترس از ناشناخته ها در بیمار بروز می کند. این مطالعه به منظور بررسی و مقایسه تاثیر آموزش از طریق مولتی مدیا بر اضطراب، قبل و بعد از عمل بیماران تحت عمل جراحی عروق کرونری انجام شده است.روش کار: در این مطالعه کارآزمایی بالینیِ تصادفی که جمع آوری کننده و تحلیل گر کورسازی شده بودند، 110 بیمار کاندید عمل جراحی عروق کرونر در سال 1395 با روش بلوک بندی چهارتایی در دو گروه آزمون و کنترل (هر گروه 55 نفر) قرار گرفتند. برای گروه آزمون آموزش از طریق مولتی مدیا و برای گروه کنترل آموزش روتین انجام شد. اضطراب بیماران 5 تا 7 روز قبل از عمل، روزِ قبل از عمل و بعد از عمل بعد از اکستوبه شدن بیمار، با استفاده از پرسش نامه اضطراب آشکار و پنهان اشپیل برگر بررسی شد. داده ها با استفاده از آمار توصیفی و آزمون های آمار تحلیلی (کای مجذور، و آنالیز واریانس با اندازه های تکراری) و نرم افزار آماری spss نسخه 22 تحلیل شد.یافته ها: دو گروه از لحاظ متغیرهای دموگرافیک همگن بودند (p>0/05). تفاوت معنی داری بین میانگین اضطراب پنهان و آشکار دو گروه در سه زمان بررسی شده، مشاهده نشد (p>0/05). میانگین نمره اضطراب بیماران در طول زمان تفاوت معنی داری نشان داد؛ به طوری که میزان اضطراب آشکار، پنهان و مجموع بیماران در زمان اکستوبه شدن نسبت به دو مرحله قبلی کاهش معنی داری داشت (p<0/05).نتیجه گیری: از آنجا که با انجام مداخلات آموزشی، اضطراب بیماران نسبت به قبل از عمل کاهش یافت، انجام مداخلات آموزشی قبل از عمل به منظور کاهش اضطراب این بیماران توصیه می شود.