بررسی ارتباط میان پردازش حسی و مهارت‌های حرکتی در کودکان فلج مغزی

سابقه و هدف: اگر چه مشخصه اصلی فلج مغزی اختلال در پوسچر و حرکت می باشد اما اغلب این کودکان دارای مشکلات حسی نیز می باشند. لذا هدف از این مطالعه بررسی ارتباط میان پردازش حسی و مهارت های حرکتی در کودکان فلج مغزی بود.مواد و روش ها: در این پژوهش توصیفی-تحلیلی 56 کودک فلج مغزی 5 تا 10 ساله مورد بررسی قرار گرفتند. عمل کرد حرکتی درشت با استفاده از سیستم طبقه بندی عمل کرد حرکتی درشت, عمل کرد دستی کودکان از طریق سیستم طبقه بندی توانایی دستی، شدت اسپاستی سیتی از طریق مقیاس اصلاح شده اشورث و وضعیت حسی کودکان از طریق پرسش نامه وضعیت حسی مورد ارزیابی قرار گرفت.یافته ها: نتایج به دست آمده از این پژوهش نشان داد که مهارت های عمل کردی درشت و دستی در کودکان فلج مغزی با فاکتورهای تون و تحمل عضلانی پایین, ضعف ثبت حسی و بی تحرکی ارتباط معنادار دارد. هم چنین میان توانایی دستی کودکان فلج مغزی با حساسیت حس دهانی نیز ارتباط معنادار مشاهده شد (0/01>p).نتیجه گیری: بر اساس ارتباط معنادار میان مهارت های حرکتی و پردازش حسی در کودکان فلج مغزی، توصیه می شود که در مداخلات درمانی و توانبخشی علاوه بر مهارت های حرکتی به مهارت های حسی این کودکان نیز توجه شود