نگرش و احساس بیماران مراجعه‌کننده نسبت به حضور دانشجویان توان‌بخشی دردر مانگاه‌های آموزشی

هدف: بیماران کلید آموزش بالینی دانشجویان علوم پزشکی هستند و رضایت بیماران سبب افزایش مشارکت بیمار و بهبودی روند آموزش بالینی می شود. هدف از این مطالعه بررسی نگرش و احساس بیماران مراجعه کننده به درمانگاه های توان بخشی دانشگاه علوم پزشکی سمنان می باشد.مواد و روش ها: در این مطالعه توصیفی مقطعی 291 نفر بیماران مراجعه کننده به سه درمانگاه توان بخشی دانشگاه علوم پزشکی سمنان در فاصله زمانی سال 93-94 مورد بررسی قرار گرفتند. داده ها توسط یک پرسش نامه با 17 گویه جمع آوری گردیدند.یافته ها: میانگین نمره حیطه احساس بیماران نسبت به حضور دانشجو 3.85 (از 5) بود. 85% از بیماران در مجموع از روند شرح حال گیری، معاینه و درمان احساس راحتی می کردند. بین میانگین و انحراف معیار احساس بیماران نسبت به حضور دانشجو در افراد مطلع از حضور دانشجو در درمانگاه (0.55±3.92) و غیرمطلع (0.84±3.60) تفاوت معنی داری دیده شد (0.002=p).نتیجه گیری: بیماران احساس و نگرش مثبتی نسبت به حضور دانشجویان توان بخشی در هنگام معاینه و درمان داشتند. رضایت بیمار در صورت مطلع شدن از حضور دانشجو، کاهش تعداد دانشجویان و حفظ حریم خصوصی بیمار بیش تر خواهد شد.