بررسی تاثیر برنامه آموزش رایانه‌ای بر خودکارآمدی زنان باردار در سازگاری با زایمان

مقدمه: میزان زایمان سزارین در ایران، حدود 3-4 برابر میزان توصیه شده سازمان جهانی بهداشت می‌باشد. آموزش مادران، نقش کلیدی در افزایش خودکارآمدی آنان در سازگاری با زایمان، کاهش ترس از زایمان طبیعی و درنتیجه کاهش تمایل آنان به انجام سزارین دارد. لذا، این مطالعه با هدف تعیین تاثیر آموزش رایانه‌ای بر خودکارآمدی زایمان زنان باردار در سازگاری با زایمان انجام شده است.مواد و روش‌ها: مطالعه حاضر کارآزمایی بالینی است که برروی 150 زن باردار نخست‌زا انجام گردید. گروه مداخله برنامه آموزش رایانه‌ای را به مدت 8-6 هفته دریافت نمودند. به‌منظور تعیین خودکارآمدی، از پرسشنامه خودکارآمدی زایمان در 32-28 هفتگی و مجدداً 38-36 هفتگی استفاده گردید. برای تجزیه‌و‌تحلیل داده‌ها، از آزمون‌های آماری کای اسکویر، من ویتنی استفاده شد. نتایج: بعد از مداخله، اختلاف آماری معناداری بین میانه و دامنه میان چارکی خودکارآمدی زایمان، در گروه مداخله (607 و20) و کنترل (394 و 16) وجود داشت (001/0 > p). همچنین اختلاف آماری معناداری در میانه نمره‌های پیامد قابل انتظار (307) و خودکارآمدی قابل انتظار (301) بعد از مداخله در هر دو مرحله زایمان بین دو گروه مشاهده گردید (001/0 > p).نتیجه‌گیری: نتایج تحقیق، موثر و کارآمد بودن برنامه آموزشی رایانه‌ای را در افزایش خودکارآمدی زنان باردار در سازگاری با لیبر تایید می‌نماید. از این‌رو، استفاده از آن به‌عنوان یک روش آموزشی جهت آمادگی برای زایمان پیشنهاد می‌گردد.