|
|
|
|
فراتحلیل اثربخشی مداخلات روانشناختی و ورزشی برکنترل میزان هموگلوبین گلیکوزیله (hba1c) بیماران مبتلا به دیابت
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
مسیبی عصمت ,شریفی مریم ,عابدی احمد
|
|
منبع
|
ديابت و متابوليسم ايران - 1395 - دوره : 15 - شماره : 4 - صفحه:201 -216
|
|
چکیده
|
مقدمه: دیابت بیماری مزمن و شایعی است که در سال‌های اخیر به‌دلیل تغییر سبک زندگی، عدم تحرک و چاقی متعاقب آن، افزایش چشم‌گیری داشته است. این افزایش شیوع در دیابت، انجام مداخلات متعدد و پراکنده توسط متخصصین و مراقبین سلامت را به‌منظور کنترل و تنظیم قندخون و عوامل تاثیرگذار بر آن به‌دنبال داشته است. هدف از پژوهش حاضر جمعآوری و ترکیب نتایج این مداخلات، در دو زمینه روانشناختی و ورزشی و تعیین اثربخشی آن‌ها بر کنترل میزان هموگلوبین گلیکوزیله (hba1c) در بیماران مبتلا به دیابت در قالب روش فراتحلیل می‌باشد.روش‌ها: جهت انجام این مطالعه، از بین پژوهش‌های متعدد مربوط، 38 پژوهش (19مداخله ورزشی و19 مداخله روانشناختی) که از لحاظ روش‌شناختی مورد قبول بودند انتخاب شدند و فراتحلیل بر روی آن‌ها انجام گرفت. این پژوهش مبتنی بر 38 اندازه اثر می‌باشد و ابزار استفاده شده چک لیست فراتحلیل بوده است.یافته‌ها: یافته‌های پژوهش نشان داد که میزان اندازه اثر مداخلات و آموزش‌های روانشناختی بر کنترل میزان قند خون پایدار 67/0 (00001/0>p) و اندازه اثر مداخلات و آموزش‌های ورزشی 79/0 (00001/0>p) می‌باشد.نتیجهگیری: اگرچه طبق جدول کوهن، اندازه اثرهای به‌دست آمده برای اثربخشی مداخلات روانشناختی و ورزشی، هر دو در سطح متوسط می‌باشد، با این حال میزان اثربخشی مداخلات ورزشی بالاتر از مداخلات روانشناختی به‌دست آمده است.
|
|
کلیدواژه
|
diabetes ,meta-analysis ,psychological interventions ,sport interventions ,glycosylated haemoglobine ,دیابت ,فراتحلیل ,مداخلات روانشناختی ,مداخلات ورزشی ,هموگلوبین گلیکوزیله
|
|
آدرس
|
دانشگاه اصفهان, department of psychology, faculty of psychology and educational sciences, university of isfahan, isfahan, ایران, دانشگاه اصفهان, department of psychology, faculty of psychology and educational sciences, university of isfahan, isfahan, ایران, دانشگاه اصفهان, isfahan university, ایران
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Authors
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|