>
Fa   |   Ar   |   En
   فراتحلیل رابطه‌ شاخصه‌های روانی- اجتماعی با سلامت روانی  
   
نویسنده فیضی ایوب ,مصرآبادی جواد ,محمدیان کویستان ,آق‌آتابای آمنه
منبع طب جنوب - 1394 - دوره : 18 - شماره : 4 - صفحه:786 -799
چکیده    زمینه: گسترش پژوهش‌های انجام گرفته در حوزه عوامل موثر بر سلامت روانی از جمله عوامل اجتماعی زمینه را برای ترکیب این پژوهش‌ها فراهم می‌کند. بنابراین این پژوهش با هدف محاسبه‌ اندازه‌ اثر ترکیبی پژوهش‌های انجام شده در حوزه‌ شاخصه‌های اجتماعی با سلامت روانی انجام گرفته است. مواد و روش‌ها: روش مورد استفاده در این پژوهش فراتحلیل می‌باشد. جهت نیل به این هدف در پژوهش حاضر از یافته‌های کمّی 46 پژوهش استفاده شد که از این مطالعات 77 اندازه‌ اثر محاسبه گردید. مطالعاتی که در این پژوهش مورد استفاده قرار گرفتند از بانک‌های اطلاعاتی سایت خصوصی بانک مجلات ایران، پایگاه مجلات تخصصی نور، پایگاه جهاد دانشگاهی کشور و مجموعه مقالات منتشر شده در همایش‌های سلامت روانی دانشجویان جمع‌آوری شدند و بعد از بررسی ملاک‌های ورود و خروج مطالعات، اندازه اثرهای همبستگی پژوهش‌های منتخب با نرم‌افزار cma2 مورد تحلیل قرار گرفت. همچنین در این پژوهش دو مدل تصادفی و ثابت محاسبه شدند که با توجه به نتایج تحلیل ناهمگنی از طریق شاخص‌های q و مجذور i، مدل تصادفی انتخاب شد. یافته‌ها: نتایج نشان دادند که اندازه اثر ترکیبی پژوهش‌های مورد بررسی پس از حذف 10 اندازه اثر 139/0 به‌دست آمد. مقدار اندازه‌ اثر ترکیبی پژوهش‌ها بر اساس شاخص کوهن کم محاسبه شد. همچنین، نتایج مربوط به تحلیل ناهمگنی حاکی از وجود متغیرهای تعدیل کننده در پژوهش‌ها بود. شواهد این فراتحلیل در ارتباط با مبانی نظری و تجربی قبلی نشانگر روابط بین دو متغیر سلامت روانی و شاخص‌های اجتماعی است. نتیجه‌گیری: باتوجه به نتایج فراتحلیل می‌توان گفت برای موفقیت در برنامه‌های بهداشت و روان توجه به مسایل فرهنگی و اجتماعی ضروری خواهد بود.
کلیدواژه شاخصه‌های اجتماعی ,سلامت روانی ,فراتحلیل ,اندازه اثر
آدرس دانشگاه شهید مدنی آذربایجان, گروه تحقیقات آموزشی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه شهید مدنی آذربایجان, ایران, دانشگاه شهید مدنی آذربایجان, گروه روانشناسی تربیتی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه شهید مدنی آذربایجان, ایران, دانشگاه شهید مدنی آذربایجان, گروه تحقیقات آموزشی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه شهید مدنی آذربایجان, ایران, دانشگاه شهید مدنی آذربایجان, گروه تحقیقات آموزشی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه شهید مدنی آذربایجان, ایران
 
     
   
Authors
  
 
 

Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved