سطح آگاهی رزیدنت‌های مراکز درمانی آموزشی شهر یزد در مورد مدیریت خون بیمار و تاثیر آموزش بر آن

سابقه و هدف مدیریت خون بیمار، تزریق خون غیرضروری را کاهش می‌دهد. آشنایی پزشکان با این برنامه به بهبود پیامد بیماران می‌انجامد. هدف پژوهش ارزیابی تاثیر آموزش بر آگاهی دستیاران پزشکی درباره مدیریت خون بیمار در مراکز درمانی یزد سال 1402-1401 بود.مواد و روش‌هادر این مطالعه مداخله‌ای قبل و بعد، 57 نفر از دستیاران پزشکی پرسشنامه 20 سوالی برای سنجش آگاهی در مدیریت خون بیمار را پر کردند. روایی پرسشنامه با نظرسنجی از پزشکان مجرب در مدیریت خون بیمار سنجیده شد. پایایی با سنجش آلفای کرونباخ 0.8 بود. آگاهی پزشکان قبل و بعد از آموزش با استفاده از پرسشنامه ارزیابی شد. داده‌ها با استفاده از آزمون‌هایt  و paired-t در نرم‌افزار 20 spss بررسی شد. یافته‌ها شرکت کنندگان 35 (61.4%) زن و 22 (38.6%) مرد بودند. متوسط سن آن ها 5.45 ± 30.58 سال بود.  نمره آگاهی قبل از آموزش 3.77 ± 9.38 و بعد از آموزش 3.50 ± 14.01 به دست آمد (0.001> p). کمترین پاسخگویی قبل از آموزش در حیطه‌های ارزیابی و مدیریت کم خونی بیمار پیش از مداخلات طبی و جراحی و دانش کاربرد خون اتولوگ بود. نمره آگاهی قبل و بعد از آموزش با سن، جنس، سابقه تجویز خون، رشته تخصصی و مدت طبابت ارتباط نداشت. نتیجه گیری آموزش به طور موثری منجر به افزایش دانش دستیاران شد. پیشنهاد می‌شود برنامه‌های آموزشی هدفمند با تاکید بر مدیریت کم خونی قبل از مداخلات و استفاده از خون اتولوگ، انتشار محتوای آموزشی به صورت راهنماها و گنجاندن طب انتقال خون و مدیریت خون بیمار در کوریکولوم آموزش پزشکی در نظر گرفته شود. 

evaluating the level of residents' awareness about patient blood management and the impact of education on it

background and objectives patient blood management reduces unnecessary transfusions to improve patients’ health. familiarity of physicians with this program is necessary to improve the outcomes of patients health. this study was conducted to evaluate the effect of education on the level of knowledge of residents in medical centers in yazd, 2022-2023.materials and methods the study was a before and after quasi-experimental intervention. 57 medical residents participated. a 20 question questionnaire measured the residents’ knowledge level in patient blood management before and after the education. the validity of the questionnaire was measured by a survey of experienced physicians in the management of patient’s blood. reliability with cronbach’s alpha test was 0.8. the data were analyzed using t and paired-t tests in spss 20 software. results 35 participants (61.4%) were women and 22 (38.6%) were men. their mean age was 30.58 ± 5.45 years.the average knowledge scores were 9.38 ± 3.77 and 14.01 ± 3.50 before and after education, respectively (p < 0.001). the lowest response rate before instructions pertained to evaluation of patients’ anemia before surgery and knowledge of autologous blood usage. the knowledge score had no significant relationship with age, sex, blood prescription history, and medical practice duration. conclusions  education effectively increased the knowledge of residents. it is suggested to include hold targeted educational programs with emphasis on the areas of anemia management and the use of autologous blood, publish educational guides, and include transfusion medicine and the patient’s blood management program in medical education curricula.