|
|
به کارگیری مرحله تحلیل رفتاری الگوی پرسید (PRECEDE) جهت بررسی کیفیت زندگی زنان یایسه بیرجند
|
|
|
|
|
نویسنده
|
نوروزی انسیه ,میری محمدرضا ,گل محمدی شهلا
|
منبع
|
مجله علمي دانشگاه علوم پزشكي بيرجند - 1391 - دوره : 19 - شماره : 3 - صفحه:312 -323
|
چکیده
|
زمینه و هدف: یایسگی، بیانگر پایان دوران باروری زنان بوده که با کاهش استروژن مرتبط میباشد و تاثیر قابل ملاحظهای بر کیفیت زندگی مرتبط با سلامت زنان دارد. هدف از این مطالعه، بررسی برخی عوامل مرتبط با کیفیت زندگی زنان یایسه، بر اساس مرحله تحلیل رفتاری الگوی پرسید بود.روش تحقیق: این مطالعه به صورت مقطعی و از طریق نمونهگیری تصادفی طبقهای، در مورد 200 زن یایسه سالم شهر بیرجند در سال 1390 اجرا گردید. اطلاعات مورد نیاز، توسط پرسشنامه کیفیت زندگی menqol و پرسشنامه سنجش عوامل مربوط به سازه تحلیل رفتاری الگوی پرسید، جمعآوری گردید. تجزیه و تحلیل دادهها از طریق نرم افزار spss(ویرایش 18) انجام گردید.یافتهها: میانگین سنی افراد مورد مطالعه 26/5±26/54 سال و میانگین سن وقوع یایسگی 86/2±89/48 سال به دست آمد. 5/38 درصد افراد مورد بررسی بیسواد بوده و 7 درصد آنها نیز از تحصیلات دانشگاهی برخوردار بودند. آزمون همبستگی پیرسون، همبستگی مثبت و معنیداری بین کیفیت زندگی با نوع نگرش نسبت به پدیده یایسگی، عوامل قادرساز و عوامل تقویتکننده نشان داد (01/0p < ). ضمناً ارتباط معکوس آماری، میان کیفیت زندگی با آگاهی نسبت به یایسگی و نیز خودکارآمدی درکشده زنان یافت شد (01/0p < )؛ همچنین کیفیت زندگی زنان یایسه با سطح تحصیلات، ارزیابی از سطح درآمد و نیز ارزیابی وضعیت سلامت، ارتباط معنیدار داشت.نتیجهگیری: فراهمنمودن دسترسی بیشتر به عوامل قادرساز، ایجاد نگرش مثبت و کمک به خلق گروههای حمایتی، گامهایی ضروری برای ارتقای سلامت زنان در طی سالهای یایسگی میباشد.
|
کلیدواژه
|
کیفیت زندگی ,یایسگی ,تحلیل رفتاری ,الگوی پرسید ,Quality of life ,Menopause ,Behavioral analysis ,Precede Model
|
آدرس
|
دانشگاه علوم پزشکی اصفهان, دانشجوی دکترای تخصصی آموزش بهداشت و ارتقای سلامت، گروه آموزش بهداشت و ارتقای سلامت، دانشکده بهداشت،, ایران, دانشگاه علوم پزشکی بیرجند, عضو مرکز تحقیقات سلامت خانواده و محیط، استادیار، گروه بهداشت،, ایران, دانشگاه علوم پزشکی بیرجند, کارشناس مرکز تحقیقات سلامت خانواده و محیط, ایران
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Authors
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|