بررسی تاثیر برنامه ترخیص مبتنی بر انیمیشن و پمفلت بر خودکارآمدی کودکان مبتلا به آسم

زمینه و هدف: بیماری آسم، اولین علت غیبت از مدرسه و سومین عامل بستری کودکان زیر 15 سال است. این بیماری عامل اصلی اختلال در توانایی و فعالیت در دوران کودکی است و سبب عوارض روانی و عاطفی، کاهش اعتماد به نفس و اختلال در ارتباط با دوستان و خانواده می شود. عدم کنترل آن، منجر به بستری شدن مکرر کودکان مبتلا می شود. به نظر می رسد ارائه اطلاعات به زبان ساده و به روش جذاب در مورد بیماری، خودکارآمدی افراد مبتلا را بهبود بخشد؛ بنابراین پژوهش حاضر با هدف تعیین تاثیر برنامه ترخیص مبتنی بر انیمیشن و پمفلت بر خودکارآمدی کودکان مبتلا به آسم طراحی گردید.روش تحقیق: این کارآزمایی بالینی تصادفی شده، با مشارکت 90 کودک مبتلا به آسم که به سه گروه 30 نفری انیمیشن، پمفلت و کنترل تخصیص تصادفی شدند، در بیمارستان اکبر مشهد در سال 1397 انجام گردید. به گروه انیمیشن، یک سی دی آموزشی و به گروه پمفلت، یک پمفلت آموزشی داده شد و از هر دو گروه خواسته شد تا دو بار در هفته به مدت دو ماه محتوای آموزشی را مطالعه کنند. در گروه کنترل، اطلاعات طبق روش معمول بخش ارائه شد. قبل و بعد از مداخله، خودکارآمدی کودکان سنجیده شد. داده ها با استفاده از نرم افزار spss (ویرایش 16) و آزمون های آنالیز واریانس یک طرفه، کروسکال والیس، کولموگروف اسمیرنوف، تی زوجی، کای اسکوئر و آزمون تعقیبی توکی تحلیل شدند.یافته ها: میانگین نمره خودکارآمدی بعد از دو ماه در کودکان گروه انیمیشن پمفلت و کنترل بود (0/001>p). یافته های پژوهش نشان داد، پس از اجرای مداخله نمره خودکارآمدی گروه انیمیشن، به صورت معنی داری بیشتر از گروه پمفلت و کنترل بود (0/001>p). در مقایسه درون گروهی نیز خودکارآمدی در هرسه گروه بعد از دو ماه نسبت به بدو ورود افزایش معنی داری داشت (0/001>p).نتیجه گیری: برنامه ترخیص مبتنی بر انیمیشن نسبت به پمفلت و روش معمول، خودکارآمدی کودکان مبتلا به آسم را بیشتر ارتقا می دهد و توصیه می شود در مراقبت های پرستاری توجه بیشتری به آن شود.

Investigating the effect of animation and pamphletbased discharge program on the selfefficacy of children with asthma

Background and Aim: Asthma is the first cause of absenteeism and the third cause of hospitalization for children under the age of 15. It is causes psychological and emotional problems, decrease selfesteem. Lack of control of it can lead to frequent hospitalization of affected children. Perhaps providing information in an attractive way about their illness will improve their selfefficacy. Therefore, the present study aims to evaluate the effect of animation and pamphletbased discharge program on the selfefficacy of children with asthma was designed.Materials and Methods: This randomized clinical trial was conducted in Akbar Hospital in 2018, with participation of 90 patients that randomly allocated three groups of 30 animation, pamphlet and control. In the animation group, given educational CD and pamphlet group given pamphlet for twice a week about 2 months, and in the control group, information was provided in the routine section. Before and after intervention, self efficacy of children was measured. Data were analyzed by SPSS software version 16 and one way ANOVA, Kolmogorov–Smirnov, Kruskal Wallis, paired ttest, Chisquare tests and Tukey post hoc.Results: After the intervention, the selfefficacy score of the animation group was significantly higher than the pamphlet and control group (p <0.001). In comparison, intragroup selfefficacy was significantly increased in all three groups after two months compared to baseline (p<0.001).Conclusion: The discharge program based on animation promotes selfefficacy in children with asthma and recommends paying more attention to nursing care.