|
|
بررسی دیدگاه سوپروایزرها و منشیهای اتاق عمل بیمارستانهای آموزشی کرمان در رابطه با حداقل مجموعه دادههای طراحیشده سیستم اطلاعات مدیریت اتاق عمل در سال 1395: یک گزارش کوتاه
|
|
|
|
|
نویسنده
|
احمدیان لیلا ,نطری مهناز ,ناصری اطهر ,خواجویی رضا
|
منبع
|
مجله دانشگاه علوم پزشكي رفسنجان - 1395 - دوره : 15 - شماره : 12 - صفحه:1181 -1188
|
چکیده
|
زمینه و هدف: حداقل مجموعه داده ها (minimum data set; mds) ابزار مهم گردآوری داده های استاندارد در سیستم اطلاعات مدیریت اتاق عمل است. پژوهش حاضر جهت بررسی دیدگاه منشی ها و پرسنل اتاق عمل بیمارستان های آموزشی کرمان در رابطه با mds طراحی شده برای سیستم اطلاعات مدیریت اتاق عمل صورت گرفت.مواد و روش ها: در این مطالعه مقطعی، mds سیستم با بررسی سیستم ها، اسناد و مطالعات مرتبط طراحی گردید. سپس با پرسشنامه، دیدگاه سوپروایزرها و منشی های اتاق های عمل بیمارستان های آموزشی کرمان، در ارتباط با mds طراحی شده گردآوری شد. پس از تعیین روایی و پایایی پرسشنامه، داده ها با استفاده از آزمون مجذور کای تحلیل شد.یافته ها: در کل 94 درصد جامعه پژوهش با کلیه mdsهای معرفی شده موافق بودند. تمامی شرکت کنندگان با mdsهای معرفی شده برای داده های هویتی، پذیرش، جراحی و بیهوشی بیماران اتاق عمل و همچنین بیش از 85 درصد افراد با وجود سایر mdsها موافق بودند.نتیجه گیری: توافق بالای پرسنل اتاق عمل با mdsهای معرفی شده، بیانگر ضرورت وجود یک سیستم اطلاعاتی منسجم با mds استاندارد جهت جمع آوری داده ها برای مدیریت اتاق عمل می باشد.
|
کلیدواژه
|
حداقل مجموعه داده، سیستم اطلاعات بیمارستانی، مدیریت، سیستم اطلاعات جراحی، کرمان
|
آدرس
|
دانشگاه علوم پزشکی کرمان, پژوهشکده آینده پژوهی در سلامت, مرکز تحقیقات انفورماتیک پزشکی, ایران, دانشگاه علوم پزشکی تهران, گروه مدیریت و فنآوری اطلاعات سلامت, ایران, دانشگاه علوم پزشکی کرمان, گروه مدیریت و فنآوری اطلاعات سلامت, ایران, دانشگاه علوم پزشکی کرمان, پژوهشکده آینده پژوهی در سلامت, مرکز تحقیقات مدیریت ارائه خدمات سلامت, ایران
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Viewpoints of the Operating Rooms Personnel in Kerman Teaching Hospitals About the Designed Minimum Data Set of Information System for Management of Operating Room in 2016: A Short Report
|
|
|
Authors
|
Ahmadian L. ,Nazari M. ,Naseri A. ,Khajouei R.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|