مدل معادلات ساختاری نقش نظارت ضعیف والدین در پیش‌بینی گرایش نوجوانان به رفتارهای پرخطر با نقش میانجی جو مدرسه: یک مطالعه توصیفی

زمینه و هدف: نوجوانی با افزایش شیوع رفتارهای مخاطره‌آمیز سلامتی از جمله مصرف مواد و رفتار پرخاشگرانه همراه است. پژوهش حاضر با هدف تعیین مدل معادلات ساختاری نقش نظارت ضعیف والدین در پیش بینی گرایش نوجوانان به رفتارهای پرخطر با نقش میانجی جو مدرسه انجام شد. مواد و روش‌ها: پژوهش حاضر از نوع توصیفی می باشد و جامعه آماری شامل دانش‌آموزان پسر مقطع متوسطه دوم شهر اردبیل در سال تحصیلی 1401 که از این جامعه، به ‌روش نمونه‌گیری در دسترس نمونه‌ای به تعداد 255 نفر انتخاب شد و به پرسش‌نامه‌های رفتارهای پرخطر، جو مدرسه و نظارت ضعیف والدین پاسخ دادند. داده‌های به ‌دست آمده با استفاده از مدل‌یابی معادلات ساختاری تجزیه ‌و تحلیل شد. یافته ها: نتایج نشان داد که نظارت ضعیف والدین با مقدار ضریب 0.10 به صورت مستقیم با رفتارهای پرخطر ارتباط معنادار دارد (0.001>p). هم چنین، نظارت ضعیف والدین با مقدار ضریب 0.12 با میانجی‌گری جو مدرسه به صورت غیرمستقیم با رفتارهای پرخطر ارتباط معناداری دارد (0.001>p). نتیجه گیری: به طور کلی نتایج پژوهش حاضر نشان داد که نظارت ضعیف والدین به صورت مستقیم و غیرمستقیم با میانجی‌گری جو مدرسه، با گرایش نوجوانان به رفتارهای پرخطر ارتباط معنادار دارند. از لحاظ کاربردی طراحی مداخلات روان‌شناختی موثر برای پیش گیری و کاهش رفتارهای پرخطر نوجوانان با محتوای آموزش به والدین جهت بهبود نظارت آن‌ها و آموزش به نوجوانان جهت رعایت هنجارهای اجتماعی در مدارس، توسط روان شناسان و مشاوران مدارس پیشنهاد می گردد.

structural equation model of the role of poor parental supervision in predicting adolescents' tendency to high-risk behaviors with the mediating role of school atmosphere: a descriptive study

background and objectives: adolescence is associated with an increased prevalence of health risk behaviors, including substance use and aggressive behavior. the present study was conducted with the aim of determining the structural equation model of the role of poor parental supervision in predicting the tendency of adolescents to risky behaviors with the mediating role of school climate. materials and methods: this study is of a descriptive type and its statistical population includes male students of the second secondary level of ardabil city in the academic year of 2022. from this population, a sample of 255 people was selected by convenience sampling method, and they answered the questionnaires of high-risk behaviors, school atmosphere, and poor parental supervision. the obtained data were analyzed using structural equation modeling. results: the results showed that there is a direct significant relationship between poor parental supervision (with a coefficient value of 0.10) and high-risk behaviors (p<0.001), also there is an indirect significant relationship between poor parental supervision through the mediation of school atmosphere (with a coefficient value of 0.12) and high-risk behaviors (p<0.001). conclusion: in general, the results of the present study showed that poor parental supervision directly and indirectly with the mediation of school climate has a significant effect on adolescents’ tendency to high-risk behaviors. from the practical point of view, as recommended by psychologists and school counselors, effective psychological interventions to prevent and reduce the high-risk behaviors of adolescents should be designed with the content of training parents to improve their supervision and training adolescents to comply with social norms at schools.