اثربخشی آموزش مهارت‌های زندگی بر انعطاف‌پذیری شناختی و کیفیت زندگی سالمندان مبتلا به دیابت نوع دو: یک مطالعه نیمه‌تجربی

زمینه و هدف: سلامت جسمی و روانی سالمندان مبتلا به دیابت نوع دو با انعطاف پذیری شناختی و کیفیت زندگی در آنان ارتباط دارد. لذا این پژوهش با هدف تعیین اثربخشی آموزش مهارت های زندگی بر انعطاف پذیری شناختی و کیفیت زندگی سالمندان مبتلا به دیابت نوع دو انجام شد. مواد و روش ها: این پژوهش نیمه تجربی با طرح پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه پژوهش سالمندان مبتلا به دیابت نوع دو کانون جهان دیدگان شیراز (ایران) در سال 1401 بودند که از میان آن ها 30 نفر با شرایط ورود به پژوهش با روش نمونه گیری در دسترس انتخاب و با روش تصادفی ساده در گروه آزمون و کنترل (هر گروه 15 نفر) قرار گرفتند. سالمندان مبتلا به دیابت نوع دو با فرم جمعیت شناختی، پرسش نامه انعطاف پذیری شناختی و کیفیت زندگی مورد ارزیابی قرار گرفتند. گروه آزمون تحت مداخله 10 جلسه 75 دقیقه ای آموزش مهارت های زندگی قرار گرفت و گروه کنترل در لیست انتظار باقی ماند. داده ها با استفاده از آنالیز کوواریانس چندمتغیره تجزیه و تحلیل شد. یافته ها: نتایج نشان داد که آموزش مهارت های زندگی تاثیر معناداری بر افزایش میانگین نمره انعطاف پذیری شناختی (f=15/69, p<0/001) و افزایش میانگین نمره کیفیت زندگی (f=52/18, p<0/001) سالمندان مبتلا به دیابت نوع دو دارد.نتیجه گیری: مطالعه حاضر نشان داد که آموزش مهارت های زندگی می تواند منجر به افزایش انعطاف پذیری شناختی و کیفیت زندگی در سالمندان مبتلا به دیابت نوع دو گردد. لذا به کارگیری این روش ساده، مفید و کم هزینه توسط متخصصان بهداشت روان در سالمندان مبتلا به دیابت نوع دو پیشنهاد می شود.

the effectiveness of life skills training on cognitive flexibility and quality of life in elderly people with diabetes mellitus type-2: a quasi-experimental study

background and objectives: physical and mental health are related to cognitive flexibility and quality of life in the elderly with type-2 diabetes. therefore, this study aims at determining the effect of life skills training on cognitive flexibility and quality of life in the elderly with type-2 diabetes.materials and methods: this study was a quasi-experimental study with a pre-test and post-test design with a control group. the population consists of the elderly with type-2 diabetes members of jahandidegan daily center in shiraz, iran in 2022. based on the inclusion criteria, 30 subjects were randomly selected and assigned into experimental and control groups of 15 subjects. elderly people, suffering from type-2 diabetes were evaluated with a demographic, cognitive flexibility inventory, and quality of life questionnaire. the experimental group went under 10 sessions of 75 minutes of life skills training and the control group was held back on training. data were analyzed using multivariate analysis of covariance (mancova).results: the findings showed that life skills training led to the improvement of cognitive flexibility mean score (f=15.69, p<0.001) and quality of life mean score (f=52.18, p<0.001) of the elderly with type-2 diabetes.conclusion: the present study showed that life skills training can increase cognitive flexibility and quality of life in the elderly with type -2 diabetes. therefore, mental health specialists are recommended to use this simple, useful, and low-cost method in the elderly with type-2 diabetes with cautious.