تاثیر آموزش شیوه زندگی سالم بر کیفیت زندگی سالمندان شهرستان رفسنجان: یک مطالعه نیمه‌‌تجربی

زمینه و هدف: آموزش همواره به‌عنوان یکی از روش‌های افزایش مهارت افراد در زندگی است. کیفیت زندگی نیز از مسائل بسیار مهم در زندگی افراد به خصوص سالمندان می‌باشد. این مطالعه با هدف تعیین تاثیر آموزش شیوه زندگی سالم بر کیفیت زندگی سالمندان شهرستان رفسنجان انجام شد. مواد و روش‌ها: این پژوهش به صورت نیمه‌ تجربی بر روی سالمندان شهرستان رفسنجان در سال 1398 انجام شد. با استفاده از روش نمونه‌گیری تصادفی چندمرحله‌ای، 84 نفر از سالمندان انتخاب و به روش تخصیص تصادفی به طور مساوی به گروه مداخله و کنترل تقسیم شدند. در افراد گروه مداخله یک دوره جلسه آموزشی 4 جلسه‌ای به منظور افزایش کیفیت زندگی انجام شد و در گروه کنترل اقدام خاصی انجام نشد. با استفاده از پرسش نامه اطلاعات دموگرافیک و پرسش نامه استاندارد 36 سوالی کیفیت زندگی افراد در دو مرحله قبل و پس از مداخله مورد بررسی قرار گرفت. داده‌‎ها با استفاده از آزمون‌های آماری t زوجی، t مستقل، مجذور کای و آنالیز کواریانس یک متغیره مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. یافته‌ها: میانگین و انحراف معیار سنی افراد در گروه مداخله و کنترل به ترتیب64.26±3.05 , 63.64±2.82 سال بود (0.338=p). افراد گروه مداخله و کنترل، قبل از مداخله از نظر متغیرهای مورد بررسی اختلاف آماری معنی‌داری نداشتند (0.05

The Effect of Healthy Lifestyle Education on the Quality of Life of the Elderly in Rafsanjan: A Quasi-Experimental Study

Background and Objectives: Education is always one of the ways to increase people’s skills in life. Quality of life is also one of the most important issues in the life of people, especially the elderly. The purpose of this study was to investigate the effect of healthy lifestyle education on the quality of life of elderly people in Rafsanjan.Materials and Methods: This research is a quasiexperimental study on elderly people. Using the multistage random sampling method, 84 elderly people were selected and randomly divided into intervention and control groups by random allocation method. In the intervention group, a 4session training course was conducted to increase the quality of life, and no special action was taken in the control group. Using demographic information questionnaire and standard 36item questionnaire, the quality of life of individuals in the two stages before and after the intervention was assessed. Data were analyzed using paired ttest, independent ttest, chisquare, and analysis of covariance (ANCOVA). Results: The mean age of the patients in the intervention group was 64.26±3.05 and in the control group 63.64±2.82 which was not statistically significant (p=0.338). There was no statistically significant difference between the intervention and control groups before the intervention in terms of the studied variables (p>0.05), but there was a significant difference in overall quality of life (p=0.037) after intervention so that the training intervention improved the elderly’s quality of life.Conclusion: According to the results of this study, teaching a healthy lifestyle to older people can improve their quality of life. Therefore, it should be a priority in the plans of the authorities.Key words: Quality of life, Lifestyle, Intervention, Education, Elderly Funding: The ViceChancellor for Research of Kerman University of Medical Sciences provided a part of the project cost in the form of research grants.Conflict of interest: None declared.Ethical approval: The Ethics Committee of Kerman University of Medical Sciences approved the study (IR.KMU.REC.1398.265). How to cite this article: Sabbagh zadeh A, Vaziri Nejad R, Khalili P, AliDoosti A, Sabzevari S. The Effect of Healthy Lifestyle Education on the Quality of Life of the Elderly in Rafsanjan: A QuasiExperimental Study. J Rafsanjan Univ Med Sci 2021; 20 (5): 53953. [Farsi]