|
|
تاثیر تمرینات تخصصی ثبات مرکزی ویژه شناگران بر عملکرد ورزشی نوجوانان شناگر رقابتی
|
|
|
|
|
نویسنده
|
صداقتی پریسا ,ساکی فرزانه ,سرلک پریسا
|
منبع
|
مجله دانشگاه علوم پزشكي رفسنجان - 1397 - دوره : 17 - شماره : 4 - صفحه:305 -318
|
چکیده
|
زمینه و هدف: تمرینات ثبات دهنده مرکزی اگر چه در بسیاری از رشته های ورزشی استفاده می شود، اما تاثیر آن بر ورزش های مختلف در سطح حرفه ای به روشنی مشخص نشده است. بنابراین این مطالعه، به تعیین تاثیر تمرینات تخصصی ثبات مرکزی ویژه شناگران بر عملکرد ورزشی نوجوانان شناگر رقابتی می پردازد. مواد و روش ها: در این مطالعه کارآزمایی بالینی، آزمودنی ها به طور در دسترس شامل 24 دختر نوجوان شناگر رقابتی در سال 1396 با بیش از شش سال سابقه ورزش حرفه ای در تیم داماش تهران، انتخاب و به طور تصادفی در دو گروه آزمون و کنترل تقسیم شدند.ورزشکاران در دو مرحله برای استقامت عضلات خم کننده، راست کننده و جانبی تنه، قدرت عضلات تنه، تعادل پویا و شنا سرعت 50 و 100 مورد ارزیابی قرار گرفتند. گروه آزمون به مدت هشت هفته تمرینات ثبات دهنده مرکزی را انجام دادند. برای تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون تحلیل کواریانس چند متغیره استفاده شد. یافته ها: مقایسه میانگین پیش و پس آزمون گروه آزمون نشان داد که بین استقامت عضلات راست و خم کننده تنه، قدرت ناحیه مرکزی، تعادل پویا، سرعت شنای 50 و 100 متر تفاوت معنی داری وجود دارد. همچنین تفاوت معنی داری بین استقامت خم کننده های تنه (0.007=p)، جانب راست (0.003=p)، مجموع استقامت تنه (0.014=p)، تعادل پویا (0.007=p)، سرعت شنای 50 متر (0.001=p) و سرعت شنای 100 متر (0.020=p) در بین دو گروه مشاهده شد.نتیجه گیری: به نظر می رسد تحت تاثیر یک دوره تخصصی تمرینات ثبات مرکزی ویژه شناگران، به دنبال تغییرات قابل توجه در استقامت عضلات ثبات دهنده مرکزی، تعادل پویا و عملکرد ورزشی شناگران نوجوان رقابتی بهبود می یابد.
|
کلیدواژه
|
ورزشکار، ثبات مرکزی، استقامت، نوجوان
|
آدرس
|
دانشگاه گیلان, دانشکده تربیت بدنی و علوم ورزشی, ایران, دانشگاه بوعلی سینا, دانشکده علوم ورزشی, ایران, دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرج, دانشکده تربیت بدنی, ایران
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
The Impact of Specific Core Stability Training on the Sports Performance of Teenage Competitive Swimmers
|
|
|
Authors
|
Sedaghati P. ,Saki F. ,Sarlak P.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|