|
|
|
|
عوامل موثر بر کیفیت آموزش تئوری و بالینی از دیدگاه دانشجویان و اساتید دانشگاه علوم پزشکی شهرکرد در سال 1394
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
درخشان علی ,منتظرالظهور فردوس ,مرادی پردنجانی حجت اله ,ظاهری آزیتا
|
|
منبع
|
Journal Of Shahrekord University Of Medical Sciences - 1395 - دوره : 18 - شماره : 4 - صفحه:38 -45
|
|
|
|
|
چکیده
|
زمینه و هدف: هدف پژوهش حاضر شناسایی عوامل موثر بر کیفیت آموزش تئوری و بالینی از دیدگاه دانشجویان و اساتید دانشگاه علوم پزشکی شهرکرد است.روش بررسی: روش پژوهش توصیفی پیمایشی بوده و جامعه آماری پژوهش را دانشجویان و اساتید دانشگاه علوم پزشکی شهرکرد تشکیل می دهد که به روش نمونه گیری تصادفی تعداد 330 دانشجو (214 زن و 116 مرد) و 125 استاد (44 زن و 81 مرد) به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار مورد استفاد در این پژوهش پرسشنامه ای محقق ساخته می باشد و شیوه تجزیه و تحلیل اطلاعات آزمون های فریدمن و آزمون t مستقل می باشد.یافته ها: از نظر اعضای هیئت علمی مهم ترین عامل موثر بر کیفیت آموزش دروس تئوری حضور به موقع دانشجویان در کلاس درس و از نظر دانشجویان علاقه و رغبت دانشجویان به رشته تحصیل بوده که میانگین نمرات این 2 مولفه در بین اساتید و دانشجویان اختلاف معنی دار داشته است (p<0/001). از نظر اعضاء هیئت علمی و دانشجویان مهم ترین عامل موثر بر کیفیت آموزش دروس بالینی استفاده از مدرس دروس تئوری جهت مدرس بالینی بوده است که میانگین نمره این مولفه در بین اساتید و دانشجویان اختلاف معنی دار داشته است (0/01=p).نتیجه گیری: با به کارگیری مدرسین دروس تئوری جهت دروس بالینی می توان کیفیت آموزش بالینی را افزایش داد؛ همچنین با ایجاد انگیزه و افزایش علاقه و رغبت دانشجویان می توان هم در حضور به موقع آن ها در کلاس درس ثاتیر مثبت گذاشت هم کیفیت آموزش تئوری را بالا برد.
|
|
کلیدواژه
|
کیفیت آموزش، آموزش تئوری، آموزش بالینی، آزمون فریدمن
|
|
آدرس
|
دانشگاه آزاد اسلامی واحد شهرکرد, گروه مدیریت آموزشی, ایران, دانشگاه آزاد اسلامی واحد شهرکرد, گروه مدیریت آموزشی, ایران, دانشگاه آزاد اسلامی واحد شهرکرد, گروه مدیریت آموزشی, ایران, دانشگاه علوم پزشکی شهرکرد, گروه هوشبری, ایران
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Factors affecting the quality of education theory and practice from the perspective of students and professors of shahrekird Medical Sciences in 2014
|
|
|
|
|
Authors
|
Zaheri Azita ,Montazerolzohoor Ferdos ,Moradi-Pardanjany Hojatolah ,Derakhshan seyed Ali
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|