شیوع اعتیاد به اینترنت در دانشجویان رشته پزشکی و ارتباط آن با اختلالات روانپزشکی طی سال 1400

 زمینه و هدف: در دوران پسا کرونا، پیام‌ها و تماس‌های ویدیویی با عزیزان، خانواده و دوستان، آنها را به هم نزدیک کرده و انزوای اجتماعی را قابل تحمل‌تر نموده است. هرچند به‌کارگیری و استفاده از این ابزارها دارای عناصر مثبت بسیاری است؛ اما موارد منفی نیز وجود دارند. این مطالعه به منظور تعیین شیوع اعتیاد به اینترنت در دانشجویان رشته پزشکی دانشگاه علوم پزشکی گلستان و ارتباط آن با اختلالات روانپزشکی انجام شد.روش بررسی: این مطالعه توصیفی تحلیلی روی 189 (73 مذکر و 116 مونث) دانشجوی رشته پزشکی دانشگاه علوم پزشکی گلستان با میانگین سنی 23.35±3.03 سال طی سال 1400 انجام شد. نمونه‌گیری از نوع در دسترس بود و تمامی دانشجویان به عنوان جامعه آماری در نظر گرفته شدند. ابزار جمع‌آوری داده‌ها پرسشنامه اعتیاد به اینترنت یانگ و فرم کوتاه شده پرسشنامه شخصیتی مینه‌سوتا (mmpi-2) بود که توسط دانشجویان تکمیل گردید.یافته‌ها: 50 نفر از دانشجویان رشته پزشکی (26.45%) در معرض اعتیاد به اینترنت و 3 نفر (1.58%) دارای اعتیاد به اینترنت بودند. کمتر از 4 درصد دانشجویان اختلالات روانپزشکی شدید و 9.5% تا 19.6% دانشجویان اختلالات روانپزشکی مختلف را در حد متوسطی دارا بودند. به‌غیر از حیطه علایم هیپوکندریا، در سایر حیطه‌های اختلالات روانپزشکی شامل افسردگی (r=0.285, p<0.001)، هیستری (r=0.170, p<0.019)، سایکوپاتی (r=0.338, p<0.001)، پارانویا (r=0.384, p<0.001)، مانیا (r=0.336, p<0.001)، سایکواستنی (r=0.432, p<0.001) و اسکیزوفرنی (r=0.415, p<0.001)، بین اعتیاد به اینترنت و افزایش اختلالات روانپزشکی همبستگی مثبت و معنی‌داری وجود داشت و با افزایش اعتیاد به اینترنت شدت اختلالات روانپزشکی افزایش یافت.نتیجه‌گیری: اعتیاد به اینترنت در میان دانشجویان رشته پزشکی در سطح پایینی قرار داشته و با افزایش اعتیاد به اینترنت، شدت اختلالات روانپزشکی افزایش یافته است.

prevalence of internet addiction among medical students and its association with psychiatric disorders during 2021

background and objective: in the post-coronavirus disease 2019 (covid-19) era, messages and video calls with loved ones, family, and friends have brought individuals closer together and made social isolation more bearable. although the utilization of these tools has numerous positive aspects, there are also negative ones. the present study was conducted to determine the prevalence of internet addiction among medical students at golestan university of medical sciences and its association with psychiatric disorders.methods: this descriptive-analytical study was conducted on 189 medical students (73 males and 116 females; mean age=23.35±3.03 years) at golestan university of medical sciences in 2021. a convenience sampling method was used, and all students were taken into account as the statistical population. data collection tools included young’s internet addiction test (iat) and the minnesota multiphasic personality inventory-2 (mmpi-2) short form, which were completed by the students.results: fifty (26.45%) medical students were identified as being at risk of internet addiction, and 3 (1.58%) students were classified as having internet addiction. less than 4% of the students had severe psychiatric disorders, while 9.5% to 19.6% exhibited various psychiatric disorders of moderate severity. beyond the area of hypochondriasis symptoms, significant positive correlations were found between internet addiction and increased psychiatric disorders in other areas, including depression (r=0.285, p<0.001), hysteria (r=0.170, p<0.019), psychopathy (r=0.338, p<0.001), paranoia (r=0.384, p<0.001), mania (r=0.336, p<0.001), psychasthenia (r=0.432, p<0.001), and schizophrenia (r=0.415, p<0.001). with increasing internet addiction, the severity of psychiatric disorders also increased.conclusion: the prevalence of internet addiction among medical students was shown to be at a low level, but the severity of psychiatric disorders increased with higher levels of internet addiction.