>
Fa   |   Ar   |   En
   اثربخشی آموزش‌های روانی‌حرکتی بر بهبود مشکلات حرکتی دانش‌آموزان با اختلال بیش‌فعالی نقص توجه  
   
نویسنده سلطانی کوهبنانی سکینه ,خسروراد راضیه
منبع مجله دانشگاه علوم پزشكي سبزوار - 1395 - دوره : 23 - شماره : 3 - صفحه:532 -539
  
کلیدواژه اختلال حرکتی؛ مهارت‌های ادراکی‌حرکتی؛ اختلال بیش‌فعالی‌ نقص توجه
آدرس دانشگاه فردوسی مشهد, دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی, گروه علوم تربیتی, ایران, دانشگاه علوم پزشکی سبزوار, مرکز مطالعات و توسعه علوم پزشکی, گروه آموزش بهداشت, ایران
پست الکترونیکی khosrojerdir@yahoo.com
 
     
   
Authors
  
 
 

Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved