تاثیر آموزش اقدامات پایه حفظ حیات بالغین بر میزان آگاهی و عملکرد فراگیران آموزش همگانی: یک مطالعه نیمه‌تجربی در سبزوار

زمینه و هدف: بیماری قلبی- عروقی علت افزایش مرگ‌ومیر، ناتوانی، پایین‌آمدن کیفیت زندگی، تحمیل هزینه‌های سنگین و مشکلات اجتماعی فراوانی است. با وقوع حمله قلبی، انجام اقدامات پایه حفظ حیات به‌عنوان تنها اقدامات موثر تا رسیدن تیم فوریت‌های پزشکی شناخته شده است. مطالعه حاضر با هدف تاثیر آموزش اقدامات پایه حفظ حیات بالغین بر آگاهی و عملکرد فراگیران آموزش همگانی در شهرستان سبزوار در سال 1402 انجام ‌گرفته است.مواد و روش ها: این پژوهش شبه‌تجربی با نمونه‌گیری 125 تن از شهروندان سبزواری به روش تصادفی طبقه‌ای انجام شد. آگاهی و عملکرد مشارکت‌کنندگان قبل، بلافاصله بعد و دو ماه بعد از آموزش با استفاده از پرسش‌نامه و چک‌لیست محقق‌ساخته بر اساس آخرین دستورالعمل‌های انجمن قلب آمریکا سنجیده شد.یافته ها: نتایج مطالعه نشان داد که بین میزان آگاهی و عملکرد مشارکت‌کنندگان آموزش همگانی، قبل و بعد از مداخله ارتباط معناداری وجود دارد. میانگین نمرات آگاهی و عملکرد نمونه‌های پژوهشی دو ماه بعد از مداخله اندکی کاهش داشت که این کاهش از نظر آماری معنی‌داری بود (p<.05).نتیجه‌گیری: علی‌رغم کاهش معنی‌دار نمرات آگاهی دو ماه پس از مداخله نسبت به نمرات آگاهی بعد از مداخله، آموزش اقدامات حمایت حیات پایه بالغین، بر آگاهی و عملکرد فراگیران آموزش همگانی تاثیرگذار می‌باشد. همچنین تکرار دوره‌ای آموزش‌ها توصیه می‌گردد.

the effect of adult basic life support training on knowledge and performance of public education learners: a quasi-experimental study in sabzevar

introduction: cardiovascular diseases increase mortality and disability, decrease quality of life, and impose heavy costs along with many social problems. when a heart attack occurs, performing life-saving first aid is considered the only effective action until the emergency medical team arrives. the present study aimed to evaluate the effect of teaching basic life-saving measures for adults on the knowledge and performance of general education learners in sabzevar city in 2023.materials and methods: this semi-experimental research was conducted by sampling 125 citizens of sabzevar using a stratified random method. the awareness and performance of the participants were measured before, immediately after, and two months after the training using a questionnaire and a researcher’s checklist based on the latest guidelines from the american heart association.results: the results of the research showed a significant relationship between the level of awareness and the performance of the participants in public education, before and after the intervention. the average knowledge and performance scores of the research samples decreased slightly two months after the intervention, which was statistically significant (p < 0.05).conclusion: despite a significant decrease in awareness scores two months post-intervention compared to post-intervention awareness scores, teaching basic life support measures for adults can positively affect the awareness and performance of general education learners. periodic repetition of the training is recommended.