ارتباط بین مشارکت والد پرستار با شایستگی و هوش هیجانی پرستاران بخش‌های کودکان

زمینه و هدف: مشارکت پرستار و والدین در ارائه مراقبت خانواده‌محور یک مفهوم شناخته‌شده است .هوش هیجانی و شایستگی، پیش‌نیاز اساسی پرستاری مشارکتی مبتنی بر روابط متقابل حمایتی معرفی شده است. لذا این پژوهش با هدف تعیین ارتباط بین مشارکت والد پرستار با شایستگی و هوش هیجانی پرستاران بخش‌های کودکان صورت گرفت.مواد و روش ها: این مطالعه یک  مطالعه توصیفی- تحلیلی از نوع همبستگی می‌باشد. 100 نفر از پرستاران بخش‌های کودکان  شهر شهرکرد به روش سرشماری مطالعه شدند. داده‌ها با استفاده از سه پرسش‌نامه استاندارد هوش هیجانی  wong low (2002)، صلاحیت و شایستگی پرستاران liu و همکاران (2007) و پرسشنامه مشارکت پرستار و والدین choi and bang جمع‌آورى گردید. داده‌ها با استفاده از آمار توصیفى و تحلیلی (ضریب همبستگى اسپیرمن) با نرم‌افزار spss 24 تجزیه و تحلیل شدند.  یافته ها :نتایج مطالعه نشان داد بین مشارکت والد پرستار و شا یستگی پرستاران بخشهای کودکان(0/237= r، 0/017=p )و بین هوش هیجانی و شا یستگی پرستاران بخشهای کودکان 0/451=r، 0/001=p )ارتباط مثبت و معنی دار وجود دارد. اما ارتباط بین امتیاز هوش هیجانی و امتیاز مشارکت والد پرستاران بخش های کودکان معنی دار نبود  (p=0/815 ،r=0/024 ).نتیجه گیری: با توجه به یافته های مطالعه، شایستگی پرستاران می تواند موجب افزایش مشارکت والد پرستار گردد. بنابراین برنامه ریزی جهت افزایش شایستگی پرستاران کودکان در دوره آموزش رسمی و ضمن خدمت میتوان به ارتقای مشارکت والد- پرستار به عنوان یکی از مهمترین شاخصهای مراقبت خانواده محور کمک کند.

the relationship between parent-nurse partnership with competency and emotional intelligence of nurses in pediatric departments

background: nurse and parent participation in providing family-centered care is a well-known concept. emotional intelligence and competence are the basic prerequisite for participatory nursing based on supportive interactions. therefore, this research was carried out with the aim of determining the relationship between parent-nurse partnership and competency and emotional intelligence of nurses in pediatric departments.materials and methods: this study is a descriptive-analytical study of the correlation type. 100 nurses of children’s wards of shahrekord city were studied by census method. the data were collected using three standard questionnaires of emotional intelligence wong low (2002), competence of nurses liu et al. (2007) and nurse and pediatric nurse parent partnership scale choi and bang. the data was analyzed using descriptive and analytical statistics (spearman’s correlation coefficient) with spss 24 software.results: the results of the study showed that there is a relationship between parent nurse partnership and the competency of nurses in pediatric departments (r=0.237, p=0.017) and there is a positive and significant relationship between emotional intelligence and the competency of nurses (r=0.451, p=0.001). however, the relationship between the score of emotional intelligence and the score of parent-nurse partnership in pediatric departments was not significant (r=0.024, p=0.815).conclusion: according to the findings of the study, the competence of nurses can increase the participation of parents of nurses. therefore, planning to increase the competence of children’s nurses in the formal education period and in-service can help to promote parent-nurse partnership as one of the most important indicators of family-oriented care.