|
|
|
|
تاثیر مداخله آموزشی فشرده مبتنی بر مدل مراحل تغییر بر بهبود رفتارهای خود مراقبتی و کنترل قندخون در سالمندان مبتلا به دیابت نوع دو
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
حاجی پور آزاده ,جوادی مریم ,عباسی مهناز ,محمدی زیدی عیسی
|
|
منبع
|
مجله دانشگاه علوم پزشكي سبزوار - 1400 - دوره : 28 - شماره : 6 - صفحه:923 -935
|
|
|
|
|
چکیده
|
زﻣﯿﻨﻪ و ﻫﺪف دﯾﺎﺑﺖ ﻧﻮع دو ﺑﻪ رﻓﺘﺎرﻫﺎی ﺧﻮدﻣﺮاﻗﺒﺘﯽ وﯾﮋه ای ﺗﺎ ﭘﺎﯾﺎن ﻋﻤﺮ ﻧﯿﺎز دارد. اﯾﻦ ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ ﺑﺎ ﻫﺪف ﺗﻌﯿﯿﻦ ﺗﺄﺛﯿﺮ آﻣﻮزش ﺑﺮ ﮐﻨﺘﺮل ﻗﻨﺪ ﺧﻮن در ﺳﺎﻟﻤﻨﺪان ﻣﺒﺘﻼ ﺑﻪ دﯾﺎﺑﺖ ﻧﻮع دو اﺟﺮا ﮔﺮدﯾﺪ . روش کار: پژوهش حاضر یک مطالعه مداخله ای شاهددار تصادفی شده با روش نمونه گیری چند مرحله ای تصادفی بر روی 110 سالمند مبتلا به دیابت نوع دو در شهرستان ملارد انجام گردید (55 نفر در گروه مداخله و 55 نفر در گروه کنترل). افراد گروه مداخله تحت 2 جلسه آموزشی فشرده و سپس پیگیری آموزشی از طریق ارسال روزانه پیام کوتاه به تلفن همراه در طول مدت مدت سه ماه قرار گرفتند. داده های مربوطه به وضعیت دموگرافیک، شاخص های آنتروپومتریک، میزان خودمراقبتی و شاخص های پروفایل قندی بیماران قبل و بعد از مداخله جمع آوری و با نرم افزار spss ویرایش 22 و آزمون های تی مستقل، واریانس یک طرفه و anova تحلیل شدند.نتایج: مقایسه پروفایل قندی بیماران گروه کنترل و مداخله قبل و پس از سه ماه مداخله آموزشی، نشان دهنده کاهش معنی دار میانگین fbs و hba1c بود(0.001 ˂p). هم چنین یافته ها نشان داد میانگین تمام حیطه های خودمراقبتی به جز حیطه مرتبط به عدم مصرف سیگار در بیماران گروه مداخله افزایش معنی دار داشته است( 0.05˂p) و میانگین نمره کل خودمراقبتی آنان نیز از سطح نامطلوب و نیمه مطلوب به سطح مطلوب ارتقاء پیدا کرده است(0.001˂p).نتیجه گیری: رفتارهای خودمراقبتی و کنترل قندخون سالمندان دیابتی نوع 2 با برنامه آموزشی فشرده مبتنی بر تئوری مراحل تغییر به طور معناداری بهبود یافت، بنابراین توجه به متغیرهای مذکور در طراحی مداخلات آموزشی این گروه سنی ضروری به نظر می رسد.
|
|
کلیدواژه
|
دیابت، آموزش، رژیم غذایی، خود مراقبتی، مدل مراحل تغییر
|
|
آدرس
|
دانشگاه علوم پزشکی قزوین, دانشکده بهداشت, کمیته تحقیقات دانشجویی, ایران, دانشگاه علوم پزشکی قزوین, دانشکده بهداشت, پژوهشکده پیشگیری از بیماریهای غیرواگیربیماریهای غیرواگیر, مرکز تحقیقات رشد کودکان، گروه علوم بهداشتی در تغذیه, ایران, دانشگاه علوم پزشکی قزوین, پژوهشکده پیشگیری از بیماری های غیرواگیر, مرکز تحقیقات بیماری های متابولیک, ایران, دانشگاه علوم پزشکی قزوین, مرکز تحقیقات ایمنی محصولات بهداشتی, گروه بهداشت عمومی و آموزش سلامت, ایران
|
|
پست الکترونیکی
|
crc.sbmu2018@gmail.com
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
The effect of intensive educational intervention based on the trans theoretical model on improving selfcare and blood sugar control behaviors in the elderly with type 2 diabetes
|
|
|
|
|
Authors
|
Hajipour Azadeh ,Mohammadi Zeidi Isa ,Abbasi Mahnaz ,Javadi Maryam
|
|
Abstract
|
Introduction: The present study was conducted to determine the effect of education on glycemic control in the elderly with type 2 diabetes.Methods: The present study was a randomized controlled intervention that was performed on 110 elderly people with type 2 diabetes by multistage random sampling method in Mallard city (55 in the intervention group and 55 in the control group). The cases received 2 intensive training sessions and then the training followup by sending daily SMS to the mobile phone for a period of three months. Data related to demographic status, anthropometric indices, selfcare rate and glucose profile indices of patients were collected before and after the intervention. Data were analyzed using SPSS software version 22 and independent ttest, oneway ANOVA and ANOVA.Results: Comparison of glucose profiles of control and intervention patients before and after three months of educational intervention showed a significant decrease in mean FBS and HbA1c (p
|
|
Keywords
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|